论文部分内容阅读
张老师在教学突发事件中的机智，巧妙地化生成的“尴尬”为预设的“高潮”，成功地塑造了政治教师专业形象。显然，一个智慧型的教师必须要有教学激情、有机智、有天赋。这样，教学过程是反映教师“真功夫”组织行为，教学过程包含了诸多因素，过程完善了，结果就成功了。
成功的教学应以学生为本
【摘 要】
：
张老师在教学突发事件中的机智，巧妙地化生成的“尴尬”为预设的“高潮”，成功地塑造了政治教师专业形象。显然，一个智慧型的教师必须要有教学激情、有机智、有天赋。这样，教学过
【机 构】
：
华东师范大学附属东昌南校
【出 处】
：
现代教学
【发表日期】
：
2011年3期
其他文献
随着人们对大蒜的食用、药用、保健作用的深入认识和开发,国内外掀起了一场围绕大蒜及其制品的"生产热、消费热、研究热、开发热".如何应对来自全球范围的"大蒜之战"?山东省