【摘 要】
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摘 要: 在学校教育教学活动中,为了方便管理学生,并形成学生与学校管理层之间的联动,基本采用班级管理形式,负责班级管理的老师称为班主任。班主任在开展相应管理工作的时候,不仅要给学生落实知识学习,还需要对学生进行思想政治教育。本文立足高职班主任管理工作现状,对高职班主任管理班级过程中德育教育的融入策略展开分析和探究。 关键词: 高职教学 班主任工作 班级管理 德育教育 一、引言 社会的
其他文献
摘 要: 本文分析了自闭症儿童不关注人的原因,并提出了让自闭症孩子关注人的常用技巧,包括权威性的建立和亲密感的建立。 关键词: 自闭症 权威性 亲密感 1.问题的提出 对周围环境产生关注是儿童学习的主要途径。自闭症儿童的自闭状态严重阻碍这类儿童向外周环境学习[1],是导致他们在语言、认知、社交等诸多障碍形成的重要原因。自闭状态的形成固然与这类儿童神经生物学因素密不可分[2],但是在当前还不能
自1957年苏联发射第一颗人造卫星以来,人类探索太空的脚步从未停止。截至2018年11月,人类先后向太空发射了近5000颗人造卫星。但这些卫星都有一个共同特点,那就是它们都是为特定任务专门定制,功能单一,用户单一。 2018年11月20日7点40分,中国科学院软件研究所牵头的软件定义卫星技术联盟在酒泉卫星发射中心向500公里外的太阳同步轨道发射了一颗代号为“天智一号”的新技术试验卫星。这颗卫星打
摘 要: 本文以安徽省皖西学院在校大学生的文化自信问卷调查数据结论为依据,探讨当前如何在高校行之有效地传播弘扬中国传统文化和增强国民文化自信。针对新时代的新需求,我国高校应全面开设“中国文化概论”课程,既有必要又重要。 关键词: 中国文化概论 文化自信 文化强国 近年来,在“文化强国”背景下,中国文化概论课程已经被国内越来越多的高校列为通识课。国家、政府、教育部门的设计与各高校人才培养方
摘要 第三代移动通信技术投入运营,它以其自身的优势正改变着人们的生活、思维、意识和观念,同样也给农远教育的发展创造了良机。试从现有农远教育3种模式的不足出发,分析农远教育运用3G的必要性和3G将给农远教育带来的变革。 关键词 3G时代;农远教育;构想 科技的进步和教育的发展是一对孪生兄弟。教育的蓬勃发展犹如参天大树,科技的进步是那累累之硕果,而硕果所含的饱满的种子必会生长出更多的参天大树。
摘 要 苏南地区农村初中信息技术教育在课程定位、教材内容、教师、学生、家长等方面存在一些问题,面临新的挑战。因此,不断深化课程改革、增加贴近生活的内容、探索信息技术教育新的形式以及加强教师个人修养,成为苏南地区农村初中信息技术教育前进的方向。 关键词 农村初中;信息技术教育;苏南地区 中图分类号:G633.67 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2013)16-0033-02 1
摘要 建构主义教学理论重视学习环境的设计,文章中设计的Web图像检索下载系统,能高效准确地下载Web图像,并方便人们对Web图像进行整理,对Web图像资源库建设、构建建构主义理论支持下的学习环境具有重要意义。 关键词 信息化;建构主义;图像资源库 中图分类号:G 文献标识码:A 文章编号:1671-489X(2009)09-0118-02 Construction and Using o
01 这是一个安静的夏天,也许是魏宁来到美国之后最安静的一个夏天。这种安静不是补习班里所有学生都在做题时的安静。这种安静不是正午的阳光烧灼着大地,没有人在街上行走的安静。这种安静不是餐厅打烊之后,连厨师也不在的安静,也不是剧院散场后,百老汇亮着灯陷入沉睡的安静。这是一种咒语般的安静,把整个城市套在一个无形的网中,用人们自愿扣上的鎖链,让他们失去自由、承担孤独。这是一种生活突然的改变导致的安静。
摘 要: 公共图书馆数字化的创新发展基于文献资源建设、数据库建设与网络信息资源建设的有机整合。创建地方数据库是大数据时代县级图书馆创新发展的目标之一。阜宁县图书馆利用地方馆藏文献资源数字化,开发建设“阜宁红色文化数据库”。 关键词:大数据时代 数字化 公共图书馆 数据库建设 创新发展 进入2012年,“大数据”一词不断被提及,更多地被用来描述海量数据。正如《纽约时报》2012年所称,
教学目标: 1.认识“搓、葵”等7个生字,理解“遗憾”等词语意思。 2.在熟读课文的基础上,用列小标题的方式把握课文主要内容。 3.交流印象最深的内容,体会人物质朴、善良的品质,感受课文语言的优美。 教学过程: 第一课时 一、检查预习,了解学情 1.读题,导入。简介曹文轩,出示《青铜葵花》封面。请阅读过这本书的学生简要谈谈印象。 2.检查预习。 (1)检查生字朗读。分别出示带有生
近年来,我国教育界课程改革进行得如火如荼。信息技术与课程整合是目前课程改革中的一个指导思想,研究性学习是课程改革的一种主要学习方式。在日常的教学中,教师应向学生传输研究性学习的理念,增强学生的自主学习能力。探索交流平台的合理使用和设计量规是研究性学习顺利实施的关键。 1 交流平台与量规设计 交流平台是指如QQ、Blog、BBS、E-Mail、Moodle、Wiki等能够支持师生交流、讨论、协作