【摘 要】
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<正> 设计理念:1.立足于"从生活走向物理,从物理走向社会"。本节内容与生活现象密切相关,贴近学生生活。用实验激发学生兴趣,通过探究生活中与大气压强有关的物理现象,感受物
【机 构】
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河北省秦皇岛市抚宁县留守营镇官庄中学,
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<正> 设计理念:1.立足于"从生活走向物理,从物理走向社会"。本节内容与生活现象密切相关,贴近学生生活。用实验激发学生兴趣,通过探究生活中与大气压强有关的物理现象,感受物理就在身边。再用所学知识来解释身边的现象,服务于社会生活。2.注重科学探究,教学方式多样化。科学探究在本节课既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。鼓励学生合作探究.体验科学探究的乐趣。更好地培养实践能力和创新精神,培养学生处理、利用信息的能力,为终身学习打下基础。3.以建构主义理论为出发点的网络教学。借助计算机,通过教师引导、同学合作,利用校园网、互联网上的学习资源。给学生自主探究、自主学
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