【摘 要】
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现阶段,我国小学数学教学工作和以往传统的教学理念和重点有着较大的偏差.小学数学教师在开展教学工作中往往需要运用有效的方式来激发学生的学习热情,进而提升数学课堂教学
【机 构】
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黑龙江省绥芬河市第四小学 黑龙江 绥芬河 157300
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现阶段,我国小学数学教学工作和以往传统的教学理念和重点有着较大的偏差.小学数学教师在开展教学工作中往往需要运用有效的方式来激发学生的学习热情,进而提升数学课堂教学的水平.在此背景下,学校应当对当前的教育方式进行改革,运用科学的教学方式,例如:合作教学模式的推广,能够有效地丰富新型的教学方式,让学生参与进课堂中,提高学生的主观能动性,提高数学教学工作的水平.
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