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社区教育融入深度社区治理的重点在于激发自下而上的内生力量。以成都市6个基层社区案例为典型样本,研究发现,社区治理发展经历了居民参与、融合、自治三个阶段,社区教育在各个阶段呈现出不同的供给特征,分别为搭建平台营造社群、培育社区领袖激发共同行动、引入专家团队助力居民共商共议共解决的供给机制。
社区教育融入深度社区治理:精准供给机制的探索
【摘 要】
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社区教育融入深度社区治理的重点在于激发自下而上的内生力量。以成都市6个基层社区案例为典型样本,研究发现,社区治理发展经历了居民参与、融合、自治三个阶段,社区教育在各
【机 构】
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中共成都市委党校
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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2019年度成都市哲学社会科学规划项目,课题编号为2019Z16
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