Design, Synthesis and Anticancer Activity of Shikonin and Alkannin Derivatives with Different Substi

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaczxxzx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
创设问题情境,激发学生探究的兴趣,在探究中唤醒学生的问题意识,引导学生发现、提出和解决问题。创设和谐的教学氛围,客观公正评价学生学习活动,构建学生安全的心理空间,切实提高学
教育是一个国家立足的根本要素,社会的进步同样离不开教育的推动,中国教育学作为极为重要的教育学科,其研究发展趋向也引发了极大的关注,从而推动教育学走向另一种形态,呈现
现代社会需要具有鲜明个性的,富有创新精神与实践能力的高素质人才。化学课程标准中提出,在课堂教学中引入科学探究来转变学生的学习方式。积极开展科学探究活动,对于改变学生的
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
环境样品中超微量129I的准确测定是天然129I地质定年和环境示踪应用的关键。本研究通过高温热解法分离土壤中的碘,并将其收集于碱性捕集液中,再利用AgI-AgCl共沉淀方法实现捕集液中碘的无载体分离;采用3 MV加速器质谱仪测量沉淀样品中129I/127I比值。通过优化分离和分析条件,高温热解过程中碘的分离效率达95%以上;无载体共沉淀过程碘的回收率为75%~85%;样品中碘的总分离效率大于70%
科学家爱因斯坦曾经说过,“兴趣是最好的老师”,如果我们传授的知识,能使学生产生兴趣,那么,他们就会主动地、兴趣盎然地去领会。我国古代伟大的教育学家孔子说过:“知之者不如好之