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关于大学生的伦理教育，有很多方法和手段，通过心理健康教育推动伦理教育的课题值得关注和探索。个体内在的和谐是保证相互和谐的伦理前提和保证。通过多年的探索和实践，笔者提出运用“1234心理方案”，使大学生达到“担责任，喜进取，心平和，有希望”的心理健康建设最终目标。
大学生心理健康建设伦理探析
【摘 要】
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关于大学生的伦理教育，有很多方法和手段，通过心理健康教育推动伦理教育的课题值得关注和探索。个体内在的和谐是保证相互和谐的伦理前提和保证。通过多年的探索和实践，笔者提出
【机 构】
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哈尔滨医科大学大庆校区,武汉大乘心理咨询中心
【出 处】
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中国医学伦理学
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅2009年科学技术研究项目,项目名称《大学生心理压力管理》,项目编号：11541246
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