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国家创新驱动发展战略的实施,推动了中国新时期工业设计领域教育改革。通过新工科教育模式,构建新工科背景下工业设计人才培养模式,在工业设计专业本科生"快题设计"等专业课程中进行教学实践。以"中国制造2025"为目标导向,构建了"工科+艺术""学校教育+社会教育"的工业设计教学与人才培养新模式。
新工科理念下工业设计专业教学方法与实践
【摘 要】
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国家创新驱动发展战略的实施,推动了中国新时期工业设计领域教育改革。通过新工科教育模式,构建新工科背景下工业设计人才培养模式,在工业设计专业本科生"快题设计"等专业课
【机 构】
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华中科技大学工业设计系
【出 处】
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高等建筑教育
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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湖北省自然科学青年基金“数字化工业控制系统大数据可视化的用户认知及决策机制研究”(2017CFB276);华中科技大学校级教学研究项目“基于PBL教学模式的产品设计类专业课程教学研究与实践”(2017029);华中科技大学院级教学研究项目“基于翻转课堂的产品设计主动性教学方法与协同评价研究”(2016—2018)
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