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摘 要:乡镇幼儿园介于农村和城市之间,不像农村幼儿园在设施、师资力量方面偏落后,也不像城市的幼儿园各方面都比较超前。为了能让孩子们享受到更好的教学服务,给孩子们更好的学习环境,需要不断地改革创新教育方式,创办有乡土特色的教育方式。
关键词:亲子活动;安全意识;健康成长
幼儿园的小朋友对新鲜事物都有强烈的兴趣,对于乡镇幼儿园来讲,在教学中老师需要时刻用新鲜的事物来引导孩子的思维,满足孩子们的好奇心。而且由于乡镇的原因,家长大多数都有繁重的工作,所以陪伴孩子的时间少,对孩子的成长产生不利的影响。那么就需要老师利用各种新的教育方式来解决这些问题,下面说说我的一些看法。
一、开展亲子活动,促进孩子的心理健康
由于乡镇中孩子的家长工作大多比较繁重,为了给孩子更好的物质生活,而忽略了孩子的心灵成长,以致孩子性格比较内向,缺少安全感。所以针对这一点,在与家长沟通过以后开展了亲子相关的活动,让父母和孩子一起互动,而且在孩子、家长、老师三方都在的情况下,可以更真实地反省应该注意的一些问题。
比如说,为了引起家长关注,举行了“听孩子说心里话”的活动,在活动中,我会提前将小朋友们组织起来,问大家:最想对爸爸妈妈说的话是什么,并且让他们知道爸爸妈妈为了能给他们更好的生活每天都会很辛苦,让孩子能够理解父母,懂得感恩,同时也让小朋友对这个活动有个准备。在邀请家长到幼儿园以后,让家长和小朋友坐在一起,由一些平时比较活泼开朗的同学先说。我发现每当孩子们说完后,尤其是當孩子们提到回家后想和爸爸妈妈一起玩的愿望后,很多家长都默默低下头,而且孩子下台后,会紧紧地抱着孩子,我想这就达到了开展这项活动的目的,让家长引起注意,通过家庭和老师双方面对孩子的关怀和教育,让孩子能够更快乐健康地成长。幼儿园是决定孩子性格和心理健康的重要时期,所以老师应着重关注孩子的心理状态,随时和家长进行沟通。
二、增强形体锻炼,促进孩子健康成长
幼儿园的小朋友,骨骼都还比较柔嫩,我们作为幼儿老师,不但要将知识教给小朋友,更要关注他们的生长发育情况。如果没有一个良好的生活习惯和行为习惯就会造成骨骼变形,所以在这个骨骼发育的重要时期,要着重锻炼孩子们养成良好的习惯和行为,因为这个时期的小朋友容易被周围的事物影响,跟风走,所以在其他小朋友做一些事情的时候他也会想去做,尤其是在饮食方面。
比如说,一个小朋友口渴想喝水,周围小朋友也会想喝水,而这时候我就会去考虑哪些是刚饮水不久的只是因为跟风,哪些是真的口渴,虽然说要多喝水,但是对于孩子来讲,身体各个器官都处于发育期,如果喝水过量的话很容易对肾脏造成负担,影响孩子的健康。还有就是在喝水后一定不要让小朋友做大量的运动。在吃饭时候我会告诉大家不能挑食,不能喜欢吃什么就只吃什么,要做到荤素结合,这样才能长高,而且要养成饭前便后洗手的好习惯。在平时上课和休息的时候,我会时刻去纠正孩子们的坐姿、站姿、让孩子们保持一个好的形体,防止骨骼变形等状况发生。幼儿园的老师和其他老师最大的不同就是,不但要教孩子知识,更要教孩子生活,帮助孩子养成良好的生活习惯。
三、开展安全教育课程,提高孩子的安全意识
由于孩子们的思想单纯,自我保护意识比较差,所以培养他们的安全观念是至关重要的,对于安全问题我会从两个方面来阐述。
第一就是“生活中的安全常识”,在生活中有很多因为家长、老师的一时疏忽造成孩子受到伤害的例子。
比如说在吃饭的时候说话,使孩子吃饭吃的时间长,饭菜容易凉,因为孩子们的肠胃比较脆弱,吃了凉的饭菜容易拉肚子,还有就是容易呛到,有可能给孩子的生命安全造成威胁,所以我会严格规定吃饭时的纪律。在平时玩耍的时候,要告诉孩子们什么可以碰什么不能碰,要学会寻求父母和老师的帮助,比如说有的孩子因为好奇靠近插座,导致孩子触电,还有为了吃到好吃的,自己偷偷踩凳子去拿,不小心摔伤,所以要时刻提醒和告诉孩子什么能做什么不能做,让孩子深刻地记住。
第二个就是“社会安全”,社会复杂,丢失孩子的事情时有发生,那么要告诉孩子们不要一个人出门,在遇到危险的时候不要慌张,想办法寻求周围人的帮助,要牢记父母的电话号码和家庭住址,不和陌生人说话,不吃陌生人的东西等。通过这种学习提高孩子们的自我保护意识,减少不必要的伤害。
幼儿教育是一个人很重要的阶段,所以在注重学习的同时,更要教孩子养成良好的习惯,知荣辱、懂对错,让孩子学会自我保护,减少孩子在成长中不必要的伤害!
参考文献:
[1]黄豪,范超.安全教育融入幼儿园一日生活:要义、原则与路径[J].重庆第二师范学院学报,2017(1):85-88,128.
[2]魏雪.父母参与幼儿园亲子活动的调查研究[D].陕西师范大学,2015.
编辑 郭小琴
关键词:亲子活动;安全意识;健康成长
幼儿园的小朋友对新鲜事物都有强烈的兴趣,对于乡镇幼儿园来讲,在教学中老师需要时刻用新鲜的事物来引导孩子的思维,满足孩子们的好奇心。而且由于乡镇的原因,家长大多数都有繁重的工作,所以陪伴孩子的时间少,对孩子的成长产生不利的影响。那么就需要老师利用各种新的教育方式来解决这些问题,下面说说我的一些看法。
一、开展亲子活动,促进孩子的心理健康
由于乡镇中孩子的家长工作大多比较繁重,为了给孩子更好的物质生活,而忽略了孩子的心灵成长,以致孩子性格比较内向,缺少安全感。所以针对这一点,在与家长沟通过以后开展了亲子相关的活动,让父母和孩子一起互动,而且在孩子、家长、老师三方都在的情况下,可以更真实地反省应该注意的一些问题。
比如说,为了引起家长关注,举行了“听孩子说心里话”的活动,在活动中,我会提前将小朋友们组织起来,问大家:最想对爸爸妈妈说的话是什么,并且让他们知道爸爸妈妈为了能给他们更好的生活每天都会很辛苦,让孩子能够理解父母,懂得感恩,同时也让小朋友对这个活动有个准备。在邀请家长到幼儿园以后,让家长和小朋友坐在一起,由一些平时比较活泼开朗的同学先说。我发现每当孩子们说完后,尤其是當孩子们提到回家后想和爸爸妈妈一起玩的愿望后,很多家长都默默低下头,而且孩子下台后,会紧紧地抱着孩子,我想这就达到了开展这项活动的目的,让家长引起注意,通过家庭和老师双方面对孩子的关怀和教育,让孩子能够更快乐健康地成长。幼儿园是决定孩子性格和心理健康的重要时期,所以老师应着重关注孩子的心理状态,随时和家长进行沟通。
二、增强形体锻炼,促进孩子健康成长
幼儿园的小朋友,骨骼都还比较柔嫩,我们作为幼儿老师,不但要将知识教给小朋友,更要关注他们的生长发育情况。如果没有一个良好的生活习惯和行为习惯就会造成骨骼变形,所以在这个骨骼发育的重要时期,要着重锻炼孩子们养成良好的习惯和行为,因为这个时期的小朋友容易被周围的事物影响,跟风走,所以在其他小朋友做一些事情的时候他也会想去做,尤其是在饮食方面。
比如说,一个小朋友口渴想喝水,周围小朋友也会想喝水,而这时候我就会去考虑哪些是刚饮水不久的只是因为跟风,哪些是真的口渴,虽然说要多喝水,但是对于孩子来讲,身体各个器官都处于发育期,如果喝水过量的话很容易对肾脏造成负担,影响孩子的健康。还有就是在喝水后一定不要让小朋友做大量的运动。在吃饭时候我会告诉大家不能挑食,不能喜欢吃什么就只吃什么,要做到荤素结合,这样才能长高,而且要养成饭前便后洗手的好习惯。在平时上课和休息的时候,我会时刻去纠正孩子们的坐姿、站姿、让孩子们保持一个好的形体,防止骨骼变形等状况发生。幼儿园的老师和其他老师最大的不同就是,不但要教孩子知识,更要教孩子生活,帮助孩子养成良好的生活习惯。
三、开展安全教育课程,提高孩子的安全意识
由于孩子们的思想单纯,自我保护意识比较差,所以培养他们的安全观念是至关重要的,对于安全问题我会从两个方面来阐述。
第一就是“生活中的安全常识”,在生活中有很多因为家长、老师的一时疏忽造成孩子受到伤害的例子。
比如说在吃饭的时候说话,使孩子吃饭吃的时间长,饭菜容易凉,因为孩子们的肠胃比较脆弱,吃了凉的饭菜容易拉肚子,还有就是容易呛到,有可能给孩子的生命安全造成威胁,所以我会严格规定吃饭时的纪律。在平时玩耍的时候,要告诉孩子们什么可以碰什么不能碰,要学会寻求父母和老师的帮助,比如说有的孩子因为好奇靠近插座,导致孩子触电,还有为了吃到好吃的,自己偷偷踩凳子去拿,不小心摔伤,所以要时刻提醒和告诉孩子什么能做什么不能做,让孩子深刻地记住。
第二个就是“社会安全”,社会复杂,丢失孩子的事情时有发生,那么要告诉孩子们不要一个人出门,在遇到危险的时候不要慌张,想办法寻求周围人的帮助,要牢记父母的电话号码和家庭住址,不和陌生人说话,不吃陌生人的东西等。通过这种学习提高孩子们的自我保护意识,减少不必要的伤害。
幼儿教育是一个人很重要的阶段,所以在注重学习的同时,更要教孩子养成良好的习惯,知荣辱、懂对错,让孩子学会自我保护,减少孩子在成长中不必要的伤害!
参考文献:
[1]黄豪,范超.安全教育融入幼儿园一日生活:要义、原则与路径[J].重庆第二师范学院学报,2017(1):85-88,128.
[2]魏雪.父母参与幼儿园亲子活动的调查研究[D].陕西师范大学,2015.
编辑 郭小琴