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小学生对数学功课的学习兴趣不是与生俱来的，而是在后天学习过程中通过对这门功课的认知、体验、感悟而形成感性和理性的积极的意识倾向，培养学生的学习兴趣对学好数学这门功课起着至关重要的作用。
浅析如何在数学教学中培养学生的兴趣
【摘 要】
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小学生对数学功课的学习兴趣不是与生俱来的，而是在后天学习过程中通过对这门功课的认知、体验、感悟而形成感性和理性的积极的意识倾向，培养学生的学习兴趣对学好数学这门功课
【机 构】
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永嘉县瓯北镇雅林小学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2009年8期
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