【摘 要】
:
综合敏感性设计(Context Sensitive Design)理念强调道路优化设计、安全环保以及公众参与,与我国正在贯彻的公路设计新理念的精髓是一致的。介绍了江苏省宁常高速公路设计在
【机 构】
:
江苏省交通规划设计院有限公司,江苏省交通规划设计院有限公司,江苏省交通规划设计院有限公司 南京市210005,南京市210005,南京市210005
论文部分内容阅读
综合敏感性设计(Context Sensitive Design)理念强调道路优化设计、安全环保以及公众参与,与我国正在贯彻的公路设计新理念的精髓是一致的。介绍了江苏省宁常高速公路设计在综合敏感性设计理念的指导下,在工程优化设计、环境保护与安全和公众参与等方面开展的创新工作,展示了宁常高速公路设计的亮点,探索了公众参与的方法,展现了综合敏感性设计理念对公路工程整体最优和系统最优目标的追求。
The concept of Context Sensitive Design emphasizes road optimization design, safety and environmental protection, and public participation in line with the essence of the new highway design concept being implemented in our country. This paper introduces the innovation work of Nanjing-Changzhou Expressway in Jiangsu Province under the guidance of comprehensive sensitivity design concept, in engineering optimization design, environmental protection and safety and public participation, and highlights the design of Ning-Chang Expressway and explores The method of public participation shows the pursuit of the overall sensitivity of the highway design concept and optimal system objectives.
其他文献
随着新课程改革的进一步推进,如何使课堂教学更有效果,如何将新课标的思想理念、方法手段运用到日常教学中,越来越成为每一位教师所关注的焦点。作者不断学习英语新课程标准,
初中一线历史教师在教学中如何在预习、授课、练习三个环节对学生进行历史思维能力的培养?本文对此进行了详细的阐述,并通过大量实例进行详解。
How to cultivate students
每个高校当中都存在着学生组织,其既是学生干部的锻炼平台,又是学校管理的延伸,在校园生活中发挥着重要作用。作为学生组织与学校之间的枢纽———辅导员,应该发挥好组织管理
一、案例比较教学概述(一)案例比较教学的重要性简单地说,案例比较教学就是通过对具有同一属性却表现出相反或相似特征的两个案例进行分析,总结出引起这种特征差异的原因,得
本文从《语文课程标准》的要求和学生的实际出发,系统地阐述了如何通过童话这种文学形式激发学生的写作兴趣,提高学生的习作能力。
Based on the requirements of “Chinese
桥梁在地震中的损伤依赖于场地条件、地面运动、桥梁结构的外形以及桥梁的细部的构造,本文通过对汶川5.12地震中桥梁主要损伤的回顾分析,列举了由于地震引起桥梁主要损伤的主要因素,归纳了地震期间可能发生在桥梁中各种类型的损伤,并对其进行了分类,得出在一些特殊的桥梁中引发损伤的各种形式.通过借鉴和分析了国内外有关桥梁地震的损伤规律,为今后灾区桥梁的修复和重建工作提供一些参考.
详细叙述了断路器速度特性测量系统的研制与应用.该测量系统的研制,解决了目前对于断路器动特性难以测量准确的问题,以及各种速度传感器无法安装的弊端,可以提高断路器的检修
提出了一种曲面上全四边形网格的生成方法.该方法从曲面的边界开始,向内逐个地生成单元,利用曲面的局部形状特征控制单元的尺寸.这样可以适应复杂的边界形状,通用性较强.文中介绍了算法的基本思想,提出了多个曲面相邻情况下边界上节点的生成以及一个新的节点环冲突检测方法.最后给出了两个网格生成的实例.
以往的三维约束求解都是沿用二维约束求解中的数值迭代算法.该文归纳了装配建模中常用的三条假设,并在此基础上提出了三维约束求解的解析方法.与数值解法相比,该方法不仅有清晰的几何意义,而且能大大提高求解效率.
通过对日本、韩国基础研究投入的历史演变分析,总结并比较其变化特征,同时,从宏观层面和中现层面探讨两国基础研究投入的协调机制,得到三点主要的结论和启示.