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随着城乡产业结构升级使得个体所推动的资本数量增加,且技术组织形态也日趋复杂。在这一背景下,唯有不断加强农村职教发展的力度,才能使农村劳动要素与资本要素之间形成数量和结构上的匹配性。通过讨论本文四个方向提炼出了变革方向,在此基础的实践包括:创新学生软实力培养模式、创设互联网课程教学情景、合理设计探究性工作课题、突出农村电商和微商教学。