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小学、初中的语文教学应把握全局、着眼整体，充分考虑层次性和连贯性，多管齐下地促使各个环节的衔接联系，从而提高小学生的语文素养，实现学生整体优化。
养成教育跨台阶，读写结合做衔接——做好小学语文与初中语文教学的衔接
【摘 要】
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小学、初中的语文教学应把握全局、着眼整体，充分考虑层次性和连贯性，多管齐下地促使各个环节的衔接联系，从而提高小学生的语文素养，实现学生整体优化。
【机 构】
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南安市省新中心小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2010年14期
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