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在健美操专项课中，运用支架式教学模式，通过实验组和对照组的实验结果对比分析，结果表明：支架式教学模式对学生综合能力素质的提高较为显著，有利于较高层次的学习观形成。支架式教学体现出培养创新精神、整体化知识、智力与非智力发展协调统一的教育观并有利于创建学习型的组织。
支架式教学法在高校健美操专项课中应用效果的实验研究
【摘 要】
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在健美操专项课中，运用支架式教学模式，通过实验组和对照组的实验结果对比分析，结果表明：支架式教学模式对学生综合能力素质的提高较为显著，有利于较高层次的学习观形成。支架式教
【机 构】
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东华理工大学体育系
【出 处】
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东华理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年3期
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