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刚开始实施新课程改革(以下简称"新课改")的陕西省关中地区中学英语教师群体在教学观念和语言能力上都与新课程改革的要求存在差距。基于此,本文分析了造成该地区英语教师观念落后,语言能力较低的原因,并提出了提高关中地区中学英语教师素质的相关建议。
新课程视域下陕西关中地区中学英语教师教学能力的实证研究
【摘 要】
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刚开始实施新课程改革(以下简称"新课改")的陕西省关中地区中学英语教师群体在教学观念和语言能力上都与新课程改革的要求存在差距。基于此,本文分析了造成该地区英语教师观
【机 构】
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陕西师范大学外国语学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2008年02期
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