【摘 要】
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什么是有效教学,怎样教才算有效,这是一个复杂的问题。有时教师讲得多,自以为效果不错,却恰恰阻碍了学生思考。这种教学不是有效教学,而是低效教学。因此我们要研究有效的教
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什么是有效教学,怎样教才算有效,这是一个复杂的问题。有时教师讲得多,自以为效果不错,却恰恰阻碍了学生思考。这种教学不是有效教学,而是低效教学。因此我们要研究有效的教学策略,引导学生有效学习。这种策略可以分成三部分。
What is effective teaching, how to teach is considered effective, this is a complex issue. Sometimes teachers talk a lot, thinking they are good, but it just hinders students’ thinking. This teaching is not effective teaching, but inefficient teaching. Therefore, we must study effective teaching strategies to guide students to learn effectively. This strategy can be divided into three parts.
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