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针对技校学生学习英语的积极性不高的特点,采用调研法,分析技校学生特点和英语学习现状,结果表明传统的教学模式比较枯燥,而技校学生英语基础普遍较差,对英语学习有畏难的情绪,因而应采用比较新的教学方法如合作学习法,从激发学生的主观能动性入手,使他们积极参与到学习过程中来,逐步提高英语水平.
合作学习在技校英语教学中的实践与思考
【摘 要】
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针对技校学生学习英语的积极性不高的特点,采用调研法,分析技校学生特点和英语学习现状,结果表明传统的教学模式比较枯燥,而技校学生英语基础普遍较差,对英语学习有畏难的情
【机 构】
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云浮技师学院,广东 云浮,527300
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2019年15期
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