【摘 要】
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人地关系的不断演化和信息技术的快速发展导致人文地理学研究的视角 、内容和方法正在发生重大变化.在此背景下,高校人文地理学课程建设在教学内容设置上应注重体现当前人地
【机 构】
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广西师范学院北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室,广西师范学院地理科学与规划学院
【基金项目】
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广西师范学院自治区级精品课程：“人文地理学”建设立项（20170804）
论文部分内容阅读
人地关系的不断演化和信息技术的快速发展导致人文地理学研究的视角 、内容和方法正在发生重大变化.在此背景下,高校人文地理学课程建设在教学内容设置上应注重体现当前人地关系的前沿问题 、注重知识体系的系统性和彼此关联性 、注重体现人才培养的目标;在教学模式上,注重采用参与式 、研究式和探究式教学方法,并综合运用现代教育技术,设计适于应用型人才培养的实践环节,以提升课程的教学质量和学生的学习效果.
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