【摘 要】
：
核心素养:政治认同:进一步增强当前我国促进消费推动形成强大国内市场和供给侧结构性改革的政治认同。考情分析:本课时内容在全国卷中7年7考,其中主观题考察5次,生产与消费的
【机 构】
：
新疆生产建设兵团第六师五家渠高级中学
论文部分内容阅读
核心素养:政治认同:进一步增强当前我国促进消费推动形成强大国内市场和供给侧结构性改革的政治认同。考情分析:本课时内容在全国卷中7年7考,其中主观题考察5次,生产与消费的辩证关系是重点考点,考得非常频繁。生产与消费承接第三课,全球新冠肺炎造成全球化中断的情况下,扩大内需、拉动国内消费是各国首先出台的刺激计划。所以,影响消费水平的因素、消费的反作用要特别注意,它可能是如何扩大内需的命题热点。供给侧结构性改革是这几年中国经济结构升级的出发点,生产的决定作用需要关注。
其他文献
长春市政务服务和数字化建设管理局近年来,长春市不断深化"放管服"改革,进一步简政放权、加强监管、优化服务,助企纾难解困,激发市场主体活力,努力打造东北一流、国内先进、
面对新时代教学发展趋势,在西藏少数民族地区开展小学数学教学,我们数学教师要注重培养牧区小学生的数学思维能力。因此,在小学数学教学中,教师如何培养牧区小学生的数学思维
她用“民情日记”记录最牵挂的“家”，她用“民情日记”写下最惦记的“事”，居民常说她是“小主任、大管家”。她就是延吉市公园街道园辉社区党委书记林松淑。 办公桌那摞厚厚的“民情日记”，记录着社区发生的点点滴滴。如今，她的日记本一年比一年厚、内容一年比一年丰富，篇篇页页、字字句句，都展现出一名共产党员、社区干部为居民群众服务的炽热情怀。从字里行间，仿佛能看到林松淑风里来雨里去，弃小家为大家，一心为民除
电子电工的教学在中职院校中是重要的科目,是相关教学理论体系的基础。学生只有学好这一课程,才能为日后的教学提供便利条件。很多老师已经意识到了这一问题,但是对如何进行
提升课堂教学的有效性已经成为当前深化课程改革的关键和根本要求。追求课堂教学的有效性,就是要求我们在新课程理念的指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,
爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识的源泉。”心理学研究证明,小学生的心理发展正处于想象力培养的
小学藏文在藏族地区是一门基础性的学科,学生学习藏文可以促进藏语言的传承,同时还可以促进藏族文化的发扬,因此,必须要做好藏文方面的教学工作,提高藏文教学质量,激发学生的
课堂提问是教学中最直接的师生双边活动,也是教学过程中使用最常用的教学手段,更是完成教学任务的前提条件,一个好的问题可以帮助学生发展思维,提高学生的学习效率,缩短师生
因为小学生的独立思维还不够完善,思维活跃度也不够高,所以需要通过合作学习来帮助小学生理清数学思路的逻辑性,通过合作的方法,能够更有效率的提高课堂的教学目的。并且在合
蔡和森在建党前夕最早提出"中国共产党"名称和"组织共产党"的主张,实际参与创建党的活动,对党的创建作出了重要贡献。1918年蔡和森与毛泽东等发起成立新民学会,以"革新学术,