【摘 要】
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学生对语文失去兴趣和语文本身对学生失去感染力,是长期以来不重视课外阅读所付出的代价.为能在初一适应课改形势,提高学生语文水平,为此,我在所任教的班级,实行课外阅读.尝
【机 构】
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博罗石坝中学 广东 惠州 516153
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学生对语文失去兴趣和语文本身对学生失去感染力,是长期以来不重视课外阅读所付出的代价.为能在初一适应课改形势,提高学生语文水平,为此,我在所任教的班级,实行课外阅读.尝试的方法:一、细读一部作品;二、推荐一篇美文;三、做一系列对比阅读.取得的经验:一、培养学生的阅读兴趣;二、培养了学生探究质疑的兴趣,增强了学生的思维活跃性;三、顺应了教育改革,让学生做学习的主人,变“苦学”为“乐学”;四、提升了人生境界,强化了人文精神和审美能力.在学生评价课外阅读的意义与价值时,阅读提升了人生的境界品味了人生,也实现了阅读的终极价值.
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