项目引导、任务驱动下《隧道施工技术》教学改革创新探索

来源 :知识经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:WW630228937
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《隧道施工技术》是交通土建类专业的一门核心课程,在课程设置中占有重要的地位。通过“项目引导,任务驱动”的教学方法,以项目为载体,任务为驱动,将课堂教学内容融入到隧道实际基本施工流程中,充分发挥实践教学的作用。同时遵循立德树人的育人理念,在每个任务中引入课程思政元素,充分发挥专业课程的育人功能,提高课程总体的教学质量。
其他文献
目的调查社区高血压患者血压控制及降压药物使用情况,为社区高血压患者的治疗提供参考。方法按照单纯随机抽样的方法,对6个社区的600名高血压患者采取问卷调查方式。结果①社
目的研究肱骨髁上骨折两种治疗方法,对其治疗效果进行总结。方法收集祥云县中医院2007年7月至2009年8月86例儿童肱骨髁上骨折患者,86例患者分别行手法复位石膏外固定及切开复
<正>不管是内容付费、资源打赏还是原生广告模式,以Quora、知乎为代表的知识型问答社区本身所铸就的文化氛围往往对商业化拥有天然的排斥。如何持续创造高质量内容,维护社区
目的探讨胃术后功能性排空障碍(FDGE)的临床研究与观察处理。方法分析胃术后的33例FDGE患者临床资料。结果 33例患者中,有2例Ⅱ式吻合的行再次手术探察,其余31例均经非手术治疗
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
针对无反射板激光导航机器人地图创建的直线特征提取,采用逐步分解的方法,将直线特征提取分为断点检测、线段分割、直线提取三个步骤逐步分离点集。首先采用自适应阈值法进行
我国的经济发展水平处于不断提升之时,其电力企业也获得了持续的发展,在此过程中,企业工会的工作项目也越发增多,工作内容也日渐丰富化,存在于其内部的各种问题也逐渐暴露出
早在两千多年前,我国古代教育家、思想家孔子就说过:“不观于高崖,何以知颠坠之患;不临于深渊,何以知没溺之患;不观于海上,何以知风波之患”。孔子的话形象生动地阐明了知识
马克思主义新闻观对中国新闻事业的发展有着很强的指导意义,它是不断发展、与时俱进的理论。随着时代的不断发展,马克思主义新闻观并未失去它的价值,相反,在实现中华民族伟大
目的观察评价厄贝沙坦、卡维地洛治疗慢性心力衰竭临床疗效。方法采用卡维地洛治疗患者35例纳入卡维地洛组,采用卡维地洛+厄贝沙坦治疗患者37例纳入联合组。结果联合组显效率7