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本文提出了以学员“点菜”优师“下厨”菜单式培训模式为主,以案例讨论、实践研讨、校本研修为辅的“一主三辅”新型班主任培训模式,方式多元融合,形式优势互补,取得了十分明显的培训效果,对正在开展的班主任培训模式进行了积极有效的探索.
创新班主任培训模式的探索与实践
【摘 要】
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本文提出了以学员“点菜”优师“下厨”菜单式培训模式为主,以案例讨论、实践研讨、校本研修为辅的“一主三辅”新型班主任培训模式,方式多元融合,形式优势互补,取得了十分明
【机 构】
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河南省邓州市教师进修学校,河南,郑州,474150
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2008年3期
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