没有最好,才会更好

来源 :知识窗 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqrrgtf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我非常喜欢《知识窗》杂志,祝愿《知识窗》能越办越好,新的一年,我希望贵刊能多刊登以下方面的知识:
  1. 反映青少年在成长中的点点滴滴,强化真实性和新鲜感,让人避免走弯路,让人感同身受,是一种从无到有,从弱到强的成长历程。
  2. 服务于职场新人或初出茅庐的求职新人的职场引导文章,稿件内容应该轻松明快、角度新颖、内涵深刻。
  3. 彰显大学生特有的激情与活力下的智慧与梦想、喜怒与哀乐,宣扬大学生在阳光下朝气蓬勃、健康成长的稿件应多刊发一些。
  4. 关注外国人的生活智慧、生存哲学、价值观念、成功理念,重在挖掘对年轻人具有启发性、警醒性和指导性的故事,打开一个窗口了解世界,感知他山,引导人生。
  5. 通过典型的成功故事,或人类潜能在生活中的实际应用,来彰显人类自身所隐藏的巨大潜能,从而指导年轻人能正确认识自我。
  (编辑PS:非常感谢您的建议!我们针对的读者群正是15-20岁的年轻人,通过传递有用的知识,为他们的升学和未来就业加分助力。成为“校园学子的情商读本、网络时代的营养读本、青春岁月的生存读本”是我们的内容追求,在今后的组稿、热点话题策划中我们会加强建议中的内容,加强与读者的互动,拉近与读者的距离。)
  ——河北省石家庄市桥东区华新路73号建北小区 李新建
  
  《知识窗》杂志是本人最欢迎、爱读的杂志,订阅贵刊已连续十余年了,使本人受益匪浅,我衷心祝愿贵刊越办越好,越红火!
  近年贵刊确是不同以前,以前是偏重于知识介绍,我觉得现在贵刊办得较前沿,对青年一代更有启发、鞭策的作用,但我作为一个老读者来说,亦有启迪作用。
  犹如我在评刊表上说的一样,希望适当增加一些科技知识,我国古文、古代诗词文章作者的简介,以丰富阅读与适用知识。
  (编辑PS:“探秘窗”中的“科技林”,“文史窗”中的“悦读”“古铜镜”栏目是《知识窗》的重点栏目,每期我们都会在“科技林”栏目中刊发一些国内外比较先进的最新前沿科技成果、产品,开拓读者视野。“悦读”栏目中以讲故事的形式将中华上下五千年的动人故事讲述出来,古文、古代诗词文章作者的介绍会在以后的相关栏目中择优刊登。)
  ——兴国县崇贤卫生院 胡加醇
  
  我给《知识窗》提几条建议
  1. 作为中学生,我对《知识窗》这本刊物是蛮喜欢的,但每月只出版一本,看完当月的内容后,还要等待几十天才能买到。每次我都急着希望阅读下期。所以要满足这种阅读的欲望,望《知识窗》编辑部能够一月内出版两本,分为上半月和下半月的刊物。
  2. 希望《知识窗》读物能改为彩色版。这样显得读物新颖、个性、美观。可适当地提高一下读物的定价。
  3. 《知识窗》读物是否也能像《读者》《意林》等刊物有合订版刊物(如2008年1~12月合订版)因为我是今年才订阅了《知识窗》,也想阅读2008年的刊物内容。望《知识窗》能够合订全年刊或半年刊合订本。
  望我这几条建议能够被采纳、使用。
  (编辑PS:谢谢您对《知识窗》的支持!《知识窗》每年都会将全年的杂志做成精装合订本,2009年合订本已装订成册,精装本定价60元,免收邮资。另本刊尚有少量近几年的合订本:2000年、2001年、2002年精装合订本,每册45元;2003年、2004年、2005年、2006年、2007年、2008年精装合订本,每册50元;2004年简装合订本,每册45元。(请在汇款单上写明您的详细地址、邮编以及所购合订本的年份),欢迎从速邮购。)
  ——湖南省湘潭江声实验学校121班 罗添
其他文献
“我们家那个小池塘建造至今已有十余年了。我们在里面养鱼、种花草,我甚至曾经一度沉迷,但它从未开过一朵花。”我沮丧地说。  我走进一家园艺商店,与一位专家探讨为何我家的花池没有开出花来。  “我妻子妹妹家的池塘,美丽的睡莲花接连不断地绽放。我认为我家池塘里的鱼都在嘲笑我呢!”我对他说。  他问:“花的枝叶长得好吗?”  “长得太好了,我不得不剪掉一些叶子。”  “您家的池塘多大?”  “大约1.5米
我看一个人,不喜欢看对方极力展现的光鲜,而是去看他(她)性格里的“破损”之处。当然不是出自某种阴暗心理,而是破损的地方藏有宝藏。一位著名人士说过:“胆小的男孩能成大事。”也许我表达的东西和他有异曲同工之处。  比如一只宋朝的玉碗,碗口处有一个缺口,在拍卖的时候,价格会大打折扣。但在我看来,这个缺口里多了故事。  小时候,我家境不好,常被小伙伴们嘲笑和欺负。我天性敏感,因而性格里生出了很多失重之处,
有没有人给自己设置过障碍——那种影响你大步前进的障碍?  你们摇着青春的头颅:“没有!谁会傻成那样?”  可是,真的没有人给自己设置过障碍吗?我们来看看那个扎羊角辫的十岁女孩。女孩整天嘻嘻哈哈比较钝感,因为父母总是迟归,她经常敲开邻家阿姨的门。她大大咧咧跨进去,一脸单纯天真:“阿姨,我爸妈还没回来,我能在你家看一会儿电视吗?”得到许可后,她欢欣地趴在床上,从这个台转到那个台,直至外面响起熟悉的呼唤
大三下学期学校课少,加上我开始实习,干脆在学校外面住下,每周只在上课的时候回学校。每次回学校,我都会忍不住感慨:“这种充满着昂扬的斗志又不匆促的氛围,也只有学校才有了。”  我很喜欢学校的氛围,那种每个人精神焕发的状态,那种哪怕不相识也能相视一笑的关系,都让人觉得年轻而美好。想来,我也算是半只脚踏入了社会,一度挤在北京早高峰的昌平线上闷得头晕眼花,也经历了自行车换地铁,再换公交,再步行的漫长交通。
名人和我们的唯一区别,就在于他们时刻准备着抓住好点子。    一个朋友告诉了我一件生活中的趣事:如何让他的两个儿子将蛋糕平分为两半?“我告诉他们,两个人都享有特权。一个人负责切蛋糕,另一个人可以先挑自己喜欢的那半块。这样,切蛋糕的孩子肯定总是将蛋糕在中间线上笔直地切开,而挑蛋糕的人也占不到便宜!”  我不由叹服:“这个点子真是太完美了!”然后我问他是怎么想到的。“是一个有关国际谈判的电视节目启发了
近日,靓丽女星小S在一档节目中直言不讳,当面戳破同行阿雅的美丽秘密:“快说你打了多少玻尿酸吧!”玻尿酸到底是个什么东西?     21世纪,是人类进入为美容而整容的时代。人造美女雨后春笋般涌现,削骨、吸脂、隆鼻、除皱、排油,无所不用其极。高昂的费用自不必说,反复的动刀流血和必须承担的可怕风险,使多数人不得不顾虑重重、望而却步。  求美之心异常迫切的歌男影女们,眼巴巴地盼望着能有一种投资少、风险小、
[摘 要]湿地,全球三大生态系统之一,是人类最重要的环境资源,水陆过渡特性造就了其生态系统的复杂性。湿地是进行生态教育的天然场所,中学地理教师可开设研学课程,带领学生走进湿地,认识湿地生态系统,提高地理学科核心素养。  [关键词]湿地;生态;研学课程  [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2021)22-0087-02  生态教育
摘 要:在潜存着巨大空间的职教英语课中实施核心能力渗透性培养大有可为。于听说读写的常规训练中全方位渗透核心能力培养,倍增学生就业竞争力,是职教英语课核心能力渗透性培养的基本模式构想。  关键词:职教英语 核心能力 渗透性培养  职业核心能力是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力,它对于职业活动的意义,就像生命需要水一样普通、一样重要,是伴随人终生的可持续发展能力,更是职技院校毕业生必须具备的
摘 要:电气线路是电力拖动课程的核心内容,该课程是一门实践性和应用性都较强的专业课。而电气线路的学习是该课程的重点,因此如何培养学生的学习兴趣,破解在现行学情下,老师感觉“收效慢”,学生感觉“学习难”等问题,就成为了当务之急。作者结合多年教学实践和反思,根据实际情况,运用“两化”教学策略,即项目化、视频化策略,按照认知规律,构建直观教学,突破课程关键内容和技能,以适应现代社会岗位要求。本文主要围绕
高技能人才是指生产、运输和服务等领域一线熟练掌握专门知识和技术,具备精湛专业技能,并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员。主要包括技能劳动者中取得高级工、技师和高级技师职业资格及相应职级的人员。高技能人才介于高层工程设计管理指挥人员和基层生产操作实施人员中间,是劳动者队伍的中坚和核心。在实际生产活动中,他们是联结高层(决策层)和基层(操作层)的纽带,是联系工程师和工人的桥梁。高技能