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摘
深度学习视角下的高中语文文本解读的策略思考
【摘 要】
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摘要：深度学习是培养学生语文学科核心素养的有效途径之一，这也能够提升学生语文学习的能力，促进学生以后更好地学习和发展。但是想要实现学生在语文学习过程中的深度学习，首先要找到深度学习的源头，也就是文本，学生只有学会对文本进行深度的解读，学生的语文学习能力才能够得到提升，也能促使学生语文学科素养的形成。 关键词：深度学习;高中语文;文本解读 在核心素养不断发展的过程中，学生的深度学习已经是比较重要
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年61期
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