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书面表达能力的培养是大学英语教学的主要目标之一。写作作为一项重要的交际技能，又属于产出式能力，一般来说，具有可观察的特点。但长期以来，我国的外语教学受到传统教学法很深的影响。在外语考试中，写作考试并没有得到应有的重视，如研究生入学考试只是从近些年才开始实行直接的写作测试；在大学英语四级考试中，写作虽然是构卷的一个部分，但因为只占15％，一直以来对大学英语教学造成一些消极影响。一些教师认为写作教学需要投入较大精力，且难以有较快的收效，而它在考试中所占的比重又不大，因此常忽视这方面能力的培养。在一些学校的期中