【摘 要】
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班主任的德育工作质量将直接决定学生的综合素质培养质量,因此班主任在日常教学中,必须注重自身的德育修养,采取更加科学有效的方式,积极提高德育教育的实效性。用德育管理的方式
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班主任的德育工作质量将直接决定学生的综合素质培养质量,因此班主任在日常教学中,必须注重自身的德育修养,采取更加科学有效的方式,积极提高德育教育的实效性。用德育管理的方式为学生塑造正确的三观价值标榜,提升学生的品德修养能力,确保学生在健康的氛围下健康的成长。本文以高中班主任的德育工作开展具体方法为探讨核心,分析提升高中班主任德育教育实效质量的有效途径,从而进一步提高学生的品德素质。
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