【摘 要】 随着中学教育的课程的不断改革，新课程标准对于初中的英语教学也提出了更高的要求，一些传统的教学方法已经不适合在初中的英语课堂中使用了，英语课堂中应该培养学生英语水平的全面发展，促进学生综合水平的全面提高，这样就要求教师找到合适的教学方法，对于大部分的中国英语教师来说任务型教学法还是一种比较新的教学方法，如何使用这一教学方法是教师要在实践中作相应的研究，任务型教学法对于教学效果的优化已经起到了重要的作用。
　　【关键词】 任务型；教学法；英语；阅读；应用
　　初中英语课堂中任务教学法的应用，是在教室的引领下，运用一些感知以及体验等等的方式实现英语课堂中的任务型的目标，要求教师在课堂上要引导学生完成任务，提高英语阅读教学的质量，提高学生的英语阅读水平以及英语综合能力，使学生积极的参与到英语课堂中来。
　　一、结合学生的兴趣爱好，设置相应的阅读任务
　　“兴趣是最好的老师”，处于初中阶段的学生不论是在心理还是生理上都是处于一个发展的阶段，这时对于自己感兴趣的东西也会愿意接受，因此初中英语教师在进行英语阅读教学的时候就要注意趣味性的教学，结合一些有趣的阅读材料以及教学方法，使教学目标以及教学方法更加明确。教师在进行阅读任务的确定时要注意做到形象并且要具体化，同时还要具有一定的趣味性，如果能贴近学生的生活是更好的。教师将阅读内容设计的贴近学生的生活不但能够提高学生的阅读水平，同时也能够增加学生的生活经验。
　　二、鼓励学生多元化探究，提高学生英语阅读水平
　　在初中英语阅读的教学中，教师想要将学生阅读能力进行全面的提高就要设定明确的阅读的任务，这样能够提高阅读教学的效果，在这个过程中教师要注意采用多元化的教学手段来对学生阅读能力进行培养。教師在设计教学活动时也要注意要具有针对性，使得教师的这种教学方法能够真的对学生的阅读水平有一定的提高。教师在进行多元化的教学时首先要给学生足够的能够进行自主阅读的时间以及空间，让学生的头脑能够得到充分的解放，这样让学生选择最适合自己的最有利的阅读方式进行阅读，这样能够保证学生阅读活动的顺利进行。
　　三、师生共同合作，确保阅读活动的有效开展
　　在初中英语阅读的教学过程中，在英语阅读教学的过程中将任务型教学法运用到其中，这样对于学生认知能力的培养起到很重要的作用，学生在学习的过程中也能够积极主动地参与到教学的过程中来，这样对于学生的合作意识也有一定的增强，任务型的教学方法可以使学生对于学生英语的阅读产生浓厚的兴趣，师生的合作，能够保证课堂任务的顺利进行，也能够促进师生之间的感情。在进行任务型阅读任务的教学过程中，教师与学生的合作就使教师能够根据学生的动机以及动力去指定具体的教学任务，通过完成各种任务能够英语阅读知识的学习。
　　任务型教学法在初中英语阅读教学中起着十分重要的积极的作用，并且随着教育改革的发展，任务型教学法在英语阅读的教学中显得尤为重要。采用任务型教学法进行英语阅读教学的方式对于提高学生的阅读能力以及学习英语的综合能力都有一定的帮助。
　　【参考文献】
　　[1] 许竞桐. 任务型教学在初中英语阅读教学中的运用解析[J]. 才智，2017（32）：90.
　　[2] 刘晓芹. 浅谈初中英语阅读教学中任务型教学法的运用[J]. 读与写（教育教学刊），2017，14（10）：99.