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高等数学作为高职院校工科的基础性和工具性课程，是培养学生的洞察推理能力、问题解决能力、数学应用建模能力的重要平台，对于今后专业课程的学习以及解决工作实践中出现的实际问题有着重要的影响。应用能力和创新精神教育思想的培养、课堂教学内容的科学设计、教学方法的灵活采用、数学建模活动的积极开展以及数学工具及数学软件应用的重视，有利于培养和提高高职院校学生的高等数学应用能力。