【摘 要】
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针对儿童小提琴集体授课教育模式利弊的争论,从培养儿童学习兴趣、团队意识以推动小提琴教育普及等方面阐述了儿童小提琴集体课的优势;充分挖掘儿童学习潜能、开课难度以及管
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针对儿童小提琴集体授课教育模式利弊的争论,从培养儿童学习兴趣、团队意识以推动小提琴教育普及等方面阐述了儿童小提琴集体课的优势;充分挖掘儿童学习潜能、开课难度以及管理难度等方面阐述了儿童小提琴教育的弊端。为了更好地保证儿童小提琴学习效果,进一步促进儿童全面发展,建议学生家长和小提琴教师结合实际情况,采用集体课与个体课相搭配的教学模式。
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