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通过对聊城市幼儿音乐教师继续教育现状的抽样调查研究发现,在幼儿音乐教师继续教育中,普遍存在课程设置缺乏针对性、教育方式缺乏创新性、教育评价较单一等问题。针对以上问题我们进行了深入分析,并提出构建适合聊城市幼儿音乐教师的继续教育模式,为聊城市幼儿音乐教师教育提供更加多样的方式和方向。
聊城市幼儿音乐教师继续教育现状调查与对策
【摘 要】
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通过对聊城市幼儿音乐教师继续教育现状的抽样调查研究发现,在幼儿音乐教师继续教育中,普遍存在课程设置缺乏针对性、教育方式缺乏创新性、教育评价较单一等问题。针对以上问
【机 构】
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聊城大学教育科学学院
【出 处】
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艺术评鉴
【发表日期】
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2017年08期
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