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学起于思,思起于疑,疑问是思维的火种。学生通过提疑问,借助信息技术建构一种理想的教学环境,促进学生的身心发展,使学生有可能从自主学习到协作学习再到研究学习,创造一种从学前到学后,从课外到课内的“三学三疑”模式,将学生的创造思维和实践能力的培养落到实处。
小学英语“三学三疑”多媒体互动课堂教学
【摘 要】
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学起于思,思起于疑,疑问是思维的火种。学生通过提疑问,借助信息技术建构一种理想的教学环境,促进学生的身心发展,使学生有可能从自主学习到协作学习再到研究学习,创造一种从
【机 构】
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江苏省靖江市斜桥镇红卫小学,
【出 处】
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考试与评价
【发表日期】
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2015年03期
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