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通过分析八年级女生800米跑教学过程中所存在的现实问题，提出理论认识上800米的技术特点，让学生了解“极点”和“二次呼吸”现象，运用适当的评价机制，改善教学方法和测试准备工作，以及测试过程中的指导等教学策略。
八年级女生800米跑教学策略分析
【摘 要】
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通过分析八年级女生800米跑教学过程中所存在的现实问题，提出理论认识上800米的技术特点，让学生了解“极点”和“二次呼吸”现象，运用适当的评价机制，改善教学方法和测试准备工作
【机 构】
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浙江省绍兴市柯桥区实验中学
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2014年4期
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