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一、对一个公式的推导中学物理中常讲控制变量法,一般是一个因变量两个自变量问题。先保持一个自变量a不变,研究因变量与另一自变量b的关系,然后在保持自变量b不变,再来研究因变量与自变量a的关系,在此基础上得到应变量与两个自变量的关系式。比如研究电流I与电压U、电阻R的定量关系。
关于教材中二个问题的探讨
【摘 要】
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一、对一个公式的推导中学物理中常讲控制变量法,一般是一个因变量两个自变量问题。先保持一个自变量a不变,研究因变量与另一自变量b的关系,然后在保持自变量b不变,再来研究
【机 构】
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江苏省扬中市新坝中学,江苏省扬中教师发展中心
【出 处】
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中学生数理化(学习研究)
【发表日期】
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2016年11期
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