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《指南》中对于幼儿艺术领域的解读中,提出了支持幼儿艺术表现的途径和方法,教师要引导幼儿“感受与欣赏”“、表现与创造”“、丰富幼儿的想象力和创造力”.自主性绘画,幼儿拥有充分自主性和教师保持适宜指导性,通过实践,我班在自主性绘画活动中,幼儿绘画兴趣和积极性有了很大提高.
让幼儿体验绘画活动的快乐 ——以绘画活动《美丽的青花》为例
【摘 要】
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《指南》中对于幼儿艺术领域的解读中,提出了支持幼儿艺术表现的途径和方法,教师要引导幼儿“感受与欣赏”“、表现与创造”“、丰富幼儿的想象力和创造力”.自主性绘画,幼儿
【机 构】
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四川省德阳市旌阳区第一幼儿园
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2016年12期
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