浅议无效程序审查范围及依职权审查

来源 :中国发明与专利 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangweiche
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文拟从现有法律规定出发,考虑无效制度的目的与功能,通过对现行《专利审查指南》依职权审查的相关规定进行分析,并结合实践进一步阐释依职权审查在确定无效案件审查范围中的具体适用。
其他文献
通过对雷州半岛三种桉树肥料试验共60株不同处理的一年生植株中各器官的养分含量、吸收量和干物量及期对施肥产生的效应研究表明,三种桉树最佳处理植株的N、P_2O_5、K_2O、Ca
近年来,销售商商标侵权纠纷案件逐渐增多,且已成为法院商标权纠纷审理的"重头戏"。然而,在这类案件审理中,诉讼主体的追加、侵权销售商的法律责任等问题,一直困扰着知识产权庭
本文通过盆栽试验探讨了铬污染土壤上施用石灰、有机肥的改良效果。试验表明,三价铬(Cr<sup>3+</sup>)污染的酸性土壤施石灰对水稻、小白菜均有明显的解毒增产效果,但水培营
<正> 光合微肥是一种含有光呼吸抑制剂的微量营养元素肥料,具有调节作物生化反应和增加微量营养的双重作用。经1989—1992年4年时间在山东省大面积推广使用,大田作物可增产10
专利制度鼓励发明创造目的的实现依赖于专利保护,专利保护的核心为权利要求解释,如何尽可能澄清权利要求保护范围,既给予权利人与其对技术贡献相适应的保护,又能使其不因撰写
联合固氮菌剂拌种对水稻秧苗性状和产量的影响施振云倪礼斌(上海市崇明县农业技术推广中心202150)为探索联合固氮菌在水稻上使用效果,分别于1994、1995、1996年引进联合固氮菌液体菌剂,产品含有效菌
对于功能性限定权利要求保护范围的解释,专利行政部门和最高人民法院持有不一致的观点,这给专利审查、确权以及专利侵权判定均带来诸多不便。本文试图从立法法的角度,分析在目前
生活化教学理念来源于生活教育理论,意在改变呆板、等级化的教学模式,以轻松、愉快、有趣的生活化形式开展教学。在新课程改革的背景下,采取有效的生活化教学模式符合素质教育的发展理念,有助于促进学生的全面发展和人格健全。笔者结合自身的教学实践经验以及日常思考,提出道德与法治生活化教学的有效策略,希望能为广大教师提供有益的借鉴。  一、以生活化内容着手,激发兴趣  教学活动中的核心要素是教学内容,要采取生活
老河口市实验小学加强劳动教育,因地制宜组织校务劳动、家务劳动、社会公益志愿服务劳动等多种形式的实践活动。教师们以身示范、家长们言传身教,孩子们力所能及、主动参与承担劳动任务,在动手动脑中发展智慧,学会学习、学会劳动、学会创造、学会交往与合作、学会健康生活,形成阳光、自主、独立的个性品质,从而拥有获取幸福的能力,实现德智体美劳全面发展。  学校劳动教育重在教育  在校务劳动中培养劳动意识。参加学校美
社会主义核心价值观的培养是大学生在大学期间的一个重要学习任务,是思政教学工作中必不可缺少的一部分。大学生对社会主义核心价值观有正确而深入的理解与认识,并用正确的行