【摘 要】
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教育部2001年印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》,对教师的教学技能提出了新的期望和要求,但时至今日,教师教学技能的发展仍没有跟上新课改的步伐,导致新课改所提出的教育
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教育部2001年印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》,对教师的教学技能提出了新的期望和要求,但时至今日,教师教学技能的发展仍没有跟上新课改的步伐,导致新课改所提出的教育理念得不到很好的落实。为了促进新课改的深入实施,相关工作者必须依照新课改理念把教师的基本教学技能提高到新的层次和水平,着重培养教师新时代所需掌握的新的教学技能,如创新一体化教学技能、协同教学技能、视听教学技能等,切实促进教师教学技能转型。
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