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<正>素质教育要求面向全体,这意味着教师应尊重每一个学生,关注个体差异,着眼于学生全面发展和终身发展的需要。但是对于农村学校、尤其是城乡结合处的学校,面向全体确实存在一定的困难。学生背景不同,家庭条件不一样,个体的爱好、兴趣、行为、习惯、动机和需求都不尽相同,理解方
“印度”一课的分层教学建议
【摘 要】
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<正>素质教育要求面向全体,这意味着教师应尊重每一个学生,关注个体差异,着眼于学生全面发展和终身发展的需要。但是对于农村学校、尤其是城乡结合处的学校,面向全体确实存在
【机 构】
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福建省南安市教师进修学校
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2012年03期
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