【摘 要】
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目的探讨透析前教育对慢性肾衰竭患者身心健康的影响。方法选择慢性肾衰竭并符合腹膜透析适应证,血肌酐>442μmol/L、内生肌酐清除率<20ml/min的患者150例,按入院先后顺序分
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目的探讨透析前教育对慢性肾衰竭患者身心健康的影响。方法选择慢性肾衰竭并符合腹膜透析适应证,血肌酐>442μmol/L、内生肌酐清除率<20ml/min的患者150例,按入院先后顺序分为干预组78例和对照组72例,干预组进行透析前教育,对照组按常规护理。比较两组患者入组时基本情况、开始透析时、透析后6个月及12个月的抑郁、焦虑、生活质量、透析时机的选择、依从性、回归社会等。结果两组患者入组时的年龄、性别、文化程度、就业、血肌酐、内生肌酐清除率差异均无统计学意义(P>0.05),开始透析时、透析后6个月及12个月两组的抑郁、焦虑、生活质量、透析时机的选择、依从性、回归社会差异有统计学意义(P<0.05)。结论加强透析前教育可使慢性肾衰竭患者把握透析时机适时透析,有效提高患者透析后的生活质量。
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