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新一轮基础教育课程改革大力倡导合作学习，合作学习已经成为历史新课程倡导的重要理念之一。但目前国内学界对于合作学习在历史教学中的应用问题的研究相对较少，未形成系统的理论体系，并且缺乏对具体教学实践的研究。因此，针对目前研究所存在的问题，将采用文献研究法和行动研究法，在相关理论的指导下，将合作学习的教学策略运用到初中历史课程课堂教学中，在实践中发现问题，并在一定程度上提出自己的看法，推动合作学习在历史教学实践方面不断完善。