肱骨近端内固定锁定系统治疗肱骨近端复杂骨折效果

来源 :中外医学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaiziaiaiai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:分析肱骨近端内固定锁定系统治疗肱骨近端复杂骨折的临床效果。方法:选取2014年4月-2015年4月笔者所在医院收治的76例肱骨近端复杂骨折患者作为研究对象,按照随机的原则等分成观察组和对照组,对照组采用常规的手术方式进行治疗,观察组采用肱骨近端内固定锁定系统进行治疗,对比并分析两组患者治疗的效果。结果:随访12个月,观察组肱骨头坏死发生率为5.26%,而对照组肱骨头坏死发生率为21.05%,观察组明显低于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。另外,观察组治疗的优良率以及关节功能评分都明显优于对照
其他文献
学校里,数以千百计的儿童、青少年集合在一起,进行着各种活动,最忌发生人身事故,但又难免发生这类事故。对待事故问题最根本的措施是作好各种教育工作,加强管理,消除发生事故
利用形成旋转体的旋转面的重心到旋转轴的距离和旋转面的面积,就可以得到旋转体的体积,这个方法与高中立体几何教课书上的旋转体体积公式配合起来,还可以用来确定某些平面图形的
口语训练是中专语文教学必须加强的一个重要内容,它不仅可以提高学生的说话水平,以便将来在社会实践中有一定的交际能力,且能极大地激发学生学习语文的兴趣,进一步提高他们的
期刊
目的:评价吻合器痔上黏膜环切术(PPH)治疗混合痔的综合护理效果。方法:将在笔者所在科行PPH术治疗的65例混合痔患者随机分为对照组和观察组。对照组予常规护理,观察组予综合护理
【摘 要】小学语文中的课堂导入教学一直是语文教学环节中一个重要的研究课题,也是教师在教学活动中经常采用的教学方法。所谓导入教学,就是教师通过特定的情境导入,来引导学生进入学习的状态,需要教师去结合教学实际中出现的问题来创设情境,提升导入教学的多样性。本文就小学语文课堂教学的实际情况,探讨如何将多样化的导入教学引用于小学语文的教学实践。  【关键词】小学语文 导入教学 多样化探究  【中图分类号】G
2012年2月10日,河北彦博彩涂板业有限公司50万吨高端精品彩涂镀锌板项目进展顺利,在3月上旬已有一条生产线投入试生产。
【摘 要】给小学生打下良好的基础,发展学生的语文思维能力,培养他们学习语文的兴趣,养成其良好的学习习惯,是小学语文课堂教学的重要任务。为了更好地完成小学语文教学任务,就必须优化课堂教学结构,灵活运用课堂教学手段,提高教学效率,从而逐步实现素质教育。  【关键词】小学语文 课堂教学  【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)07-0089-02  语文是生
一、小平同志"四有"思想的内涵关于"四有",小平同志颇多论说,其最精要、全面的概括有:"建设社会主义精神文明,最根本的是要使广大人民有共产主义的理想,有道德,有文化,有纪律
期刊
改造后的南通地震台短水准测量,从1988年12月起,跨NWW向断层的测段NS_1的高差出现了明显的鼓包型垂直形变。经过排除干扰及数据处理后得出:该测段的形变为地壳形变,在形变回
目的:观察和分析高危孕妇行剖宫产术前使用钙剂对产后出血的影响,以期降低产妇死亡率、减少输血量、更好的促进产妇术后机体功能的恢复。方法:于2011年3月-2014年4月在笔者所在