【摘 要】
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文章针对当前高中心理课教学实践中存在的教学内容编排不均衡、教学方式融合不深入、教学能力结构不全面等现象,从教学目标、内容、方式、能力四个维度,基于情境教学视角来丰富教学目标维度,探索、优化心理课教学内容与实践方式,提升教师专业能力,将情境教学与理性认知相联系,提升心理课教学实效。
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文章针对当前高中心理课教学实践中存在的教学内容编排不均衡、教学方式融合不深入、教学能力结构不全面等现象,从教学目标、内容、方式、能力四个维度,基于情境教学视角来丰富教学目标维度,探索、优化心理课教学内容与实践方式,提升教师专业能力,将情境教学与理性认知相联系,提升心理课教学实效。
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目的 观察妊娠期糖尿病患者实施常规治疗联合个体化营养支持的应用效果。方法 选择2019年7月—2021年7月该院收治的110例妊娠期糖尿病患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组55例,对照组患者实施常规治疗,观察组患者实施常规治疗联合个体化营养支持治疗,对比两组患者血糖水平、营养状况、妊娠结局。结果 观察组患者空腹血糖、餐后1 h血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白等水平均显著低于对照组,差
“碳达峰”和“碳中和”是国家低碳发展的重要战略目标,也是中国大国担当的重要体现。在教育部印发的《高等学校碳中和科技创新行动计划》中,高等学校是实现“双碳”目标的重要抓手。“双碳”目标对高校提出了更高要求。然而,目前高校财务碳排放管理方面尚属空白,无法有效支撑高等教育实现“双碳”目标。本文从高校财务角度出发,对高校财务碳排放管理现状及存在问题进行分析,明确了“双碳”目标,提出了“双碳”背景下高校财务
笔者通过对一例牙周病患犬进行基础检查、血常规和生化指标检查,确诊为牙周炎引发心力衰竭,针对病情进行了保肝利胆和对症治疗,并对诊治情况进行了报道。
<正>尿道结石是犬常见的泌尿系统疾病。公犬尿道狭窄,常因结石堵塞造成尿道损伤、发炎等,病犬临床多表现为尿频、少尿甚至尿闭,可因尿毒症或膀胱破裂致死。1基本情况患犬为柯基犬,雄性,3岁,体重12.2 kg,以狗粮、肉为主要食物,常规驱虫、免疫。病犬无尿,剧烈呕吐,虚弱无力,食欲废绝,其腹部膨胀,流涎,触诊腹部患犬疼痛剧烈,结膜颜色尚可。听诊心率正常,无杂音,肺音正常,T:38.1℃,毛细血管再充盈时
<正>犬尿道结石多指的是犬类动物膀胱尿道内出现结晶物,进而产生血尿、尿频、尿不尽等症状,不但会影响犬类动物排尿舒适度,而且还会在尿道堵塞刺激下增加死亡可能性。一、病例2023年3月2日,笔者遇到1例患有犬尿道结石的病犬,泰迪犬,体重8kg,公犬,在入院前犬主观察到该例病犬出现排尿行为障碍、尿色异常现象,且伴发不进食、精神萎靡、发热(38.5℃)症状。
2018年10月24日,荆州市馨爱宠物医院接诊了1只8岁、体重7.4 kg的雄性比熊犬,该犬排尿困难,尿中带血,坐立不安,半夜呻吟,在送诊1 d前开始不吃不喝,为了对该犬所患疾病进行诊断,试验采用临床检查、血液生化指标检查及DR影像系统检测进行确诊,并根据诊断结果进行治疗。结果表明:该犬为尿道结石并发前列腺增大,通过手术取出结石,安装导尿管,摘除睾丸,抗菌消炎。患犬经过1周治疗,预后良好。说明手术
一只雄性3岁法国斗牛犬出现尿血、尿淋漓的症状,前往医院就诊。该犬有膀胱结石病史,长期口服给药并饲喂处方粮治疗,但未见好转。采用临床检查、实验室检查和影像学检查,检查结果显示该犬患有膀胱结石和尿道结石;采取手术治疗,患犬预后良好。术后将结石送检分析,成分主要为胱氨酸结石和磷酸盐结石。
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<正>犬泌尿系结石是犬常见泌尿系统疾病,包括肾脏结石、输尿管结石、膀胱结石与尿道结石,其中以膀胱结石与尿道结石最常见,以输尿管结石最少见。结石病例的准确诊断是手术治疗的前提。本研究应用X线与B超相结合的诊断方法对江苏畜牧兽医职业技术学院宠物医院于2008年5月份—2010年5月份所接诊的89例泌尿系结石患犬病例进行对比诊断,分析X射线和B超检查技术的准确率及优点、缺点,以便合理联合使用,从而提高临