【摘 要】
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鳄鱼法则:原意是假定一只鳄鱼咬住你的脚,如果你试图去用手挣脱你的脚,鳄鱼便会同时咬住你的手和脚。你越挣扎,被咬住的地方就越多。所以,唯一的办法就是牺牲一只脚。 羊群效应:羊群通常行动散乱,在一起常左冲右撞,但是一旦头羊动起来,其他的羊也会不假思索地一哄而上。因此,该效应常比喻人们的从众心理。 手表定律:只有一块手表,可以知道准确的时间;拥有两块或者两块以上的手表并不能告诉一个人更准确的时间,反
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鳄鱼法则:原意是假定一只鳄鱼咬住你的脚,如果你试图去用手挣脱你的脚,鳄鱼便会同时咬住你的手和脚。你越挣扎,被咬住的地方就越多。所以,唯一的办法就是牺牲一只脚。
羊群效应:羊群通常行动散乱,在一起常左冲右撞,但是一旦头羊动起来,其他的羊也会不假思索地一哄而上。因此,该效应常比喻人们的从众心理。
手表定律:只有一块手表,可以知道准确的时间;拥有两块或者两块以上的手表并不能告诉一个人更准确的时间,反而会制造混乱,让看表的人失去对准确时间的信任。
破窗理论:一栋房子如果窗户破了,没有人去修补,隔不久,其他的窗户也会莫名其妙地被人打破;如果墻上出现一些涂鸦没有被清洗掉,很快墙上就会布满乱七八糟、不堪入目的东西;一个很干净的地方,人们不好意思丢垃圾,但是一旦地上有垃圾出现,人们就会毫不犹豫地抛撒垃圾。
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通过游戏,幼儿能获得知识,锻炼技能,学会分辨是非,懂得交往,这有助于幼儿身心、智力的发展。因此,教师要结合幼儿的年龄特征,把游戏作为教学的好伙伴,激发幼儿的兴趣,发展幼儿的心智。 一、体验游戏——激发幼儿的兴趣 教师要努力创造生动的教学环境,引导幼儿融入游戏,自主体验和探索、体会游戏的意义。如幼儿小班游戏《老鹰捉小鸡》是一项广泛流传、历史悠久的传统游戏,它不仅简单有趣,而且不需要任何器材就可以
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