【摘 要】
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舆论,是社会生活的晴雨表;也是社会发展的调节器。人在社会中生活,每时每刻都要和外界发生联系。人们通过语言、情感交流等方式,对各种社会问题发表意见,进行议论,并且根据
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舆论,是社会生活的晴雨表;也是社会发展的调节器。人在社会中生活,每时每刻都要和外界发生联系。人们通过语言、情感交流等方式,对各种社会问题发表意见,进行议论,并且根据共同需要不断调整自己的态度,形成一个多数人认同的集合意识,这就是社会舆论。社会舆论经过传播、交融和互补,
Public opinion is a barometer of social life; it is also a regulator of social development. People live in the community, every moment of contact with the outside world. People express their opinions and conduct discussions on various social issues through language and exchange of emotions. In addition, people constantly adjust their attitudes according to common needs and form a collective consciousness that is accepted by the majority. This is public opinion. After public opinion spread, blended and complemented each other,
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刚刚送走高2012级的莘莘学子，我就从备课组长那里领到一套人教版的英语教科书，乍一看，还真有点丈二和尚摸不着头脑，很明显教材的编排有了质的飞跃。本套教材的编者是本着继承和创新相结合的精神，在继承已有的行之有效的教学方法的同时，力求在探究式学习、“任务型”活动、形成性评价等方面有所突破。经过了一年不断的教学反思，笔者有以下教学感悟。 何为教材？教材是服务于教学的材料和工具，主要的课程实施者是教师，
摘 要： 语言来源于生活，在生活中学语文，是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。语文教学应返璞归真，渗透学生的生活，回归生活。生活是学生学习的源泉，是课堂教学生活化的延伸。教学中，通过“观察生活，提高学生的观察和理解能力”，“再现生活，激发学生的学习兴趣”，“体验生活，加深学生对课文的理解”等，引导学生走向社会，走向生活。 关键词： 语文教学 生活 语文化
语文教学是母语教学。无论把语文解释为语言文字、语言文学、语言文章，还是解释为口头语、书面语，都是在生活中产生和发展的，在生活中学习和运用的。语文教学的成功，可能会有许多因素，但其中最重要的因素就是要与社会生活相联系。已故邢台特级教师张孝纯先生系统提出了“大语文”教育观，他说：“语文教育一课堂教学为轴心向学生生活的各个领域开拓延展，全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来。”从“大语
目的 探讨重力喂养在早产儿喂养中的护理应用效果.方法 选定本院于2017年1月～2019年8月收诊的82例早产儿,完全随机法分为观察组(重力喂养)41例与对照组(传统鼻饲喂养)41例,比
摘 要： 中职语文教学对培养学生的职业素养有着不可低估的作用。中职语文教学应充分利用自身特点和优势，在明确学科定位的基础上，从德育教育、职业道德教育、职业能力教育等方面，为培育学生职业素养服务。 关键词： 中职语文教学 职业素养 德育教育 职业道德教育 职业能力教育 在当今这一知识腾飞的经济时代，职业素养是对每个人的综合评价。在中职语文教育实践中，如何科学地渗透职业素养教育是每个中职语文教师需
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一、农村初中语文阅读教学存在的问题在语文课程改革这一春风的吹拂下,农村语文教学呈现出了欣欣向荣的景象,积累了许多宝贵的教学经验,但在阅读教学中仍是星星之火,未能燎原