论文部分内容阅读
本文以鱼类学课程为例,探索中职水产养殖专业课程内容与职业标准对接的教学模式。通过引入生产案例,以职业标准和岗位要求调整教学内容,根据职业技能鉴定要求训练学生技能、按企业要求改革学生成绩评价方法等,进行教学改革和实践,取得较好效果。
中职水产养殖专业课程内容与职业标准对接教学模式探索——以鱼类学课程为例
【摘 要】
：
本文以鱼类学课程为例,探索中职水产养殖专业课程内容与职业标准对接的教学模式。通过引入生产案例,以职业标准和岗位要求调整教学内容,根据职业技能鉴定要求训练学生技能、
【机 构】
：
广西水产畜牧学校
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2016年42期
其他文献
随着中国新型工业化与城市化进程的加快，农村剩余劳动力转移成为中国实现现代化过程中的一个热点问题。尝试采用农村劳动力转移区位商对东、中、西部地区农村剩余劳动力的转移
评价是保证综合实践活动顺利开展的重要手段，是实践活动的一个过程。评价可以激发学生的学习兴趣，并激起他们进一步参与实践活动的信心与动力，但综合实践活动课程对学生的评价至今仍困扰着教师。由于综合实践活动是基于实践的学习，活动本身和结果并不是综合实践活动的目的，而是真正关注学生在原有基础上的发展与提高，突出学习过程的体验、态度、价值观和综合能力，从而满足综合实践活动课程的发展要求。在具体评价过程中，笔者
【关键词】生物教学 引领 学生提问 策略 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2016）02A- 0123-01 在传统的生物教学中，不少教师已经习惯了扮演传道、授业、解惑的角色，学生提不出问题，教师着急问问题，问题设置没有明确的目标，随意把一连串的问题抛给学生，这样的提问方式无形中剥夺了学生的课堂主体地位，致使学生学得毫无兴趣，教师也身心疲惫。课堂提问不应
目的获得锰超氧化物歧化酶（MnSOD）基因并进行Vall6Ala（GTT＋GcT）位点的定点突变，构建MnSOD（Val）及MnSOD（Ala）基因的真核表达载体。方法采用RT-PCR法从人乳腺癌细胞MCF-7中扩增MnSOD（Val）基
目的探讨难治性颞叶癫痫海马星形胶质细胞中P-gp、p53的表达和凋亡的意义。方法对17例难治性颞叶癫痫患者(实验组)和3例严重颅脑外伤、2例半球脑梗塞患者(对照组)的手术标本分别进行免疫组化检查P-gp、p53;原位末端标记检测细胞凋亡;免疫印迹法检测P-gp、p53。结果对照组P-gp主要在血管内皮细胞表达,未见胶质细胞有p53和凋亡表达;实验组P-gp分布在血管内皮细胞和星形胶质细胞中,14例
一、物理模型 微型斯梯林低温制冷机是随遥感、微电子等新一代技术而兴起的一种微型制冷技术,六十年代初美国首先在U-2侦察机上用于红外元件的冷却,后又用于卫星上,被认为是
目的:探讨极低出生体重儿PICC尖端位置与体重增长的相关性。了解导致导管发生移位的相关因素,明确导管定位的时机。方法:回顾分析某三级甲等医院新生儿重症监护室中的极低出
【关键词】初中音乐 教学情境 创设 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2016）01A- 0123-01 初中音乐对于培养学生的审美素养，提升学生学习的主动性和积极性，拓展和延伸其视野具有十分重要的作用。情境教学就是教师为了达到教学目的，从教学需要出发创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，引起学生的情感体验，帮助学生迅速而准确地理解教学内容，是促进学生素质