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[摘要] 本文分析了高等学校美术学专业资料室的利用现状,指出艺术类学生对文献检索的知识了解得不够,资料的形式特殊性以及硬件设施的缺乏等原因导致资料室的利用率很低,并就存在的这些问题提出了解决办法,包括学生于资料室的利用教育、管理人员的素质提高和丰富资料形式及硬件设施的完善等一系列资料室建设发展的设想。
[关键词] 美术学专业 资料室 文献检索
目前,国内已经有几百所高校先后开设了美术学专业,本专业要求学生具备美术基本理论、基础知识和技能,具有美术鉴赏和创作能力。各高校对此专业的人才培养方案制定大同小异,基本上都是在培养将来能够从事文化、教育、研究、管理等工作的高级复合实用型专门人才。
本专业的主干课程基本包含美术概论、美术史、素描、水粉、油画、中国画、书法篆刻等课程。课时量的有限和艺术的无限使我们清楚认识到,仅仅只凭这些课程是远远达不到人才培养方案制定出的培养目标,所以,在完善其知识结构的同时,也必须注重学生艺术素质的教育和培养。
一、高校美术学专业资料室的利用现状
专业资料室是专业教学的一个重要辅助机构,氛围浓郁,环境优雅,文献资源浩瀚如海,理应成为本专业学生综合素质教育的第一课堂和接受专业教育的主战场,但实际上真正懂得合理利用这里的人很少,多数人只是在茫然的寻找。分析出现这样一种状况的原因有如下几种:
一是艺术类学生缺乏文献检索的知识,对资料室所具备的功能作用认识较为肤浅。很多人只会从具像的图片资料中获得些许创作灵感,但是在面对其他的文献书籍时则手足无措。许多学生在做毕业论文的前夕才知道《全国报刊索引》、各种期刊、文献的数据库等。
二是美术学专业的特殊性。除了基本理论知识的学习以外,学生们做得最多的事情就是画画。如果学生在学习的过程中缺少正确引导的话,他们的学习方向可能就仅限于对专业水平的追求。在这样的一个环境下,不管学生对知识领域的拓宽,对前沿信息和专业动态有没有兴趣,他们也不一定能抽得出时间去光顾资料室了。
三是资料室硬件设施的缺乏。美术学专业资料室有这样几个特点,本专业学生对文字的依赖性相对较少,主要是通过视觉对文献进行分析和处理,所以专业资料室中多数以图片、画册、音频视频等资料为主。因为这些资料的特殊性,所以应该配以相应的硬件设施,比如,电脑等来辅助检索。另外一个特点就是资料室的实物收藏,这是其他专业所没有的,实物收藏主要是收藏古代或现代的一些名家书法、绘画作品等,这类资料篇幅较大,且保存不易,所以从储藏到展示,每一个环节都相当的麻烦。随着科技的发展,数字化技术已经不是什么新鲜事了,对实物收藏的这部分资料进行展示的最好办法,就是将这些实物数字化处理,用照片、影像对它进行“复制”,配上多媒体设备,学生可以随时随地对这些珍贵的资料进行学习、观摩,对实物也是一种很好的保护。
二、对美术学专业资料室建设发展的设想
1.针对美术学专业学生的文献检索知识和对资料室的利用应分层次进行教育
这个层次就是按照人才培养方案所制定的培养计划来进行,第一个层次在新生刚入校的阶段,可以结合本专业的学习特色对检索和资料室利用的基本知识进行介绍,在平时进行课堂教学时,就可以让资料室变成真正对教学具有辅助功能的机构,在学生进行专业学习的初级阶段,资料室才是一个真正对人材培养起到积极作用的地方。
第二个层次在学习进行到中期的时候,这个时候学生已经明白仅仅掌握老师在课堂上讲授的内容是远远不够的,需要了解了解前沿信息和专业动态,还应该广泛了解相关的姐妹艺术,从侧面提高自己的艺术修养及艺术品位。在这个基础上,对学生进行更深层次的文献检索知识教育,可以使他们更为有效的利用资料室获取知识。
第三个层次是在学生们做毕业设计(论文)的时候,对美术学专业的学生来讲,也是在考核他们在美术学领域内的所掌握的技法、理论及艺术修养。在这个时期,学生不论是在做毕业创作还是撰写毕业论文,都需要大量的本学科和相关学科的文献资料来作为参考。这一时期的文献检索教育就要针对这些来进行。
2.提高资料室工作人员的整体素质
美术学专业资料室的工作人员多数对传统文献的服务方式非常熟悉,但只是纯粹的手工检索与印刷型文献查找是满足不了本专业资料室的需要。随着时代的发展,对网络信息资源利用的需求也越来强烈,美术学专业就是其中之一。可是目前多数工作人员对网络信息的利用缺乏足够的认识。对计算机的相关知识也掌握得不够全面,因此没有办法运用计算机技术来进行网络信息的检索和利用。
3.收藏形式多样化,完善现代化设备
前面介绍过美术学专业资料室的几个特点,纯粹的印刷型文献无法满足艺术类学生对图片、画册、音频视频等资料的需求,必须配以视频画面及音像,所以,必须配备相应的硬件设备来保障检索的速度。再就是对实物收藏类资料的采编设备及展示设备的设置,由于实物收藏类资料的贵重和体积因素,通过数码手段对其进行采编,利用电子屏幕进行展示,对展示场地的需求可以降低,对资料的保护也能起到很大的帮助作用。这就需要配备例如数码相机、摄像机等采集工具,显示器、投影仪等多媒体展示设备。同时,在资料室还可以配备打印机,以便能随时将需要长时间研究的资料进行纸质输出。
三、结语
美术学专业的人材应该是具有相当的艺术表现、艺术鉴赏和独立的艺术研究创作能力,了解本学科发展的新成果,具有较为广博的知识面和作为美术工作者所必备的素质及专业开创精神。要做到了解前沿信息和专业动态以及对专业知识的深入研究,就需要本专业的学生有强烈的专业资料室意识和对其的利用知识。因此,专业资料室的利用教育和建设在美术学专业的教学过程中具有重大的现实意义。
参考文献:
[1]杨一琼.高校图书馆必须加强大学生的图书馆利用教育[J].绍兴文理学院学报,2000,(2):114-115.
[2]邵理家,李幼蓉.高校艺术类专业学生文献检索与利用的教学实践[J].图书馆学研究,2003,(8):94-95.
[3]欧阳俊虎.新时期艺术类学生的特点及教育管理对策[J].云南师范大学学报,2001,(4):20-22.
[4]施小平.试论高校毕业论文(设计)的全面质量管理[J].高教探索,2006,(4):62-64.
[5]刘波粒,刘泽军.浅析本科生毕业设计(论文)质量滑坡的原因及其对策[J].中国高教研究,2007,(7):89-90.
[6]林晓霞.论高校毕业生论文和文献检索[J].农业图书情报学刊,2007,(1):121-120.
[7]李同英.改革毕业设计教学过程提高学生创新能力[J].江苏大学学报(高教研究版),2005,27(3):82-85.
[8]王林廷.网络环境下高校文检课教学改革新思考田[J].山东图书馆季刊,2004,(1): 39-42.
[关键词] 美术学专业 资料室 文献检索
目前,国内已经有几百所高校先后开设了美术学专业,本专业要求学生具备美术基本理论、基础知识和技能,具有美术鉴赏和创作能力。各高校对此专业的人才培养方案制定大同小异,基本上都是在培养将来能够从事文化、教育、研究、管理等工作的高级复合实用型专门人才。
本专业的主干课程基本包含美术概论、美术史、素描、水粉、油画、中国画、书法篆刻等课程。课时量的有限和艺术的无限使我们清楚认识到,仅仅只凭这些课程是远远达不到人才培养方案制定出的培养目标,所以,在完善其知识结构的同时,也必须注重学生艺术素质的教育和培养。
一、高校美术学专业资料室的利用现状
专业资料室是专业教学的一个重要辅助机构,氛围浓郁,环境优雅,文献资源浩瀚如海,理应成为本专业学生综合素质教育的第一课堂和接受专业教育的主战场,但实际上真正懂得合理利用这里的人很少,多数人只是在茫然的寻找。分析出现这样一种状况的原因有如下几种:
一是艺术类学生缺乏文献检索的知识,对资料室所具备的功能作用认识较为肤浅。很多人只会从具像的图片资料中获得些许创作灵感,但是在面对其他的文献书籍时则手足无措。许多学生在做毕业论文的前夕才知道《全国报刊索引》、各种期刊、文献的数据库等。
二是美术学专业的特殊性。除了基本理论知识的学习以外,学生们做得最多的事情就是画画。如果学生在学习的过程中缺少正确引导的话,他们的学习方向可能就仅限于对专业水平的追求。在这样的一个环境下,不管学生对知识领域的拓宽,对前沿信息和专业动态有没有兴趣,他们也不一定能抽得出时间去光顾资料室了。
三是资料室硬件设施的缺乏。美术学专业资料室有这样几个特点,本专业学生对文字的依赖性相对较少,主要是通过视觉对文献进行分析和处理,所以专业资料室中多数以图片、画册、音频视频等资料为主。因为这些资料的特殊性,所以应该配以相应的硬件设施,比如,电脑等来辅助检索。另外一个特点就是资料室的实物收藏,这是其他专业所没有的,实物收藏主要是收藏古代或现代的一些名家书法、绘画作品等,这类资料篇幅较大,且保存不易,所以从储藏到展示,每一个环节都相当的麻烦。随着科技的发展,数字化技术已经不是什么新鲜事了,对实物收藏的这部分资料进行展示的最好办法,就是将这些实物数字化处理,用照片、影像对它进行“复制”,配上多媒体设备,学生可以随时随地对这些珍贵的资料进行学习、观摩,对实物也是一种很好的保护。
二、对美术学专业资料室建设发展的设想
1.针对美术学专业学生的文献检索知识和对资料室的利用应分层次进行教育
这个层次就是按照人才培养方案所制定的培养计划来进行,第一个层次在新生刚入校的阶段,可以结合本专业的学习特色对检索和资料室利用的基本知识进行介绍,在平时进行课堂教学时,就可以让资料室变成真正对教学具有辅助功能的机构,在学生进行专业学习的初级阶段,资料室才是一个真正对人材培养起到积极作用的地方。
第二个层次在学习进行到中期的时候,这个时候学生已经明白仅仅掌握老师在课堂上讲授的内容是远远不够的,需要了解了解前沿信息和专业动态,还应该广泛了解相关的姐妹艺术,从侧面提高自己的艺术修养及艺术品位。在这个基础上,对学生进行更深层次的文献检索知识教育,可以使他们更为有效的利用资料室获取知识。
第三个层次是在学生们做毕业设计(论文)的时候,对美术学专业的学生来讲,也是在考核他们在美术学领域内的所掌握的技法、理论及艺术修养。在这个时期,学生不论是在做毕业创作还是撰写毕业论文,都需要大量的本学科和相关学科的文献资料来作为参考。这一时期的文献检索教育就要针对这些来进行。
2.提高资料室工作人员的整体素质
美术学专业资料室的工作人员多数对传统文献的服务方式非常熟悉,但只是纯粹的手工检索与印刷型文献查找是满足不了本专业资料室的需要。随着时代的发展,对网络信息资源利用的需求也越来强烈,美术学专业就是其中之一。可是目前多数工作人员对网络信息的利用缺乏足够的认识。对计算机的相关知识也掌握得不够全面,因此没有办法运用计算机技术来进行网络信息的检索和利用。
3.收藏形式多样化,完善现代化设备
前面介绍过美术学专业资料室的几个特点,纯粹的印刷型文献无法满足艺术类学生对图片、画册、音频视频等资料的需求,必须配以视频画面及音像,所以,必须配备相应的硬件设备来保障检索的速度。再就是对实物收藏类资料的采编设备及展示设备的设置,由于实物收藏类资料的贵重和体积因素,通过数码手段对其进行采编,利用电子屏幕进行展示,对展示场地的需求可以降低,对资料的保护也能起到很大的帮助作用。这就需要配备例如数码相机、摄像机等采集工具,显示器、投影仪等多媒体展示设备。同时,在资料室还可以配备打印机,以便能随时将需要长时间研究的资料进行纸质输出。
三、结语
美术学专业的人材应该是具有相当的艺术表现、艺术鉴赏和独立的艺术研究创作能力,了解本学科发展的新成果,具有较为广博的知识面和作为美术工作者所必备的素质及专业开创精神。要做到了解前沿信息和专业动态以及对专业知识的深入研究,就需要本专业的学生有强烈的专业资料室意识和对其的利用知识。因此,专业资料室的利用教育和建设在美术学专业的教学过程中具有重大的现实意义。
参考文献:
[1]杨一琼.高校图书馆必须加强大学生的图书馆利用教育[J].绍兴文理学院学报,2000,(2):114-115.
[2]邵理家,李幼蓉.高校艺术类专业学生文献检索与利用的教学实践[J].图书馆学研究,2003,(8):94-95.
[3]欧阳俊虎.新时期艺术类学生的特点及教育管理对策[J].云南师范大学学报,2001,(4):20-22.
[4]施小平.试论高校毕业论文(设计)的全面质量管理[J].高教探索,2006,(4):62-64.
[5]刘波粒,刘泽军.浅析本科生毕业设计(论文)质量滑坡的原因及其对策[J].中国高教研究,2007,(7):89-90.
[6]林晓霞.论高校毕业生论文和文献检索[J].农业图书情报学刊,2007,(1):121-120.
[7]李同英.改革毕业设计教学过程提高学生创新能力[J].江苏大学学报(高教研究版),2005,27(3):82-85.
[8]王林廷.网络环境下高校文检课教学改革新思考田[J].山东图书馆季刊,2004,(1): 39-42.