奥林匹克五环——五种不同的颜色代表了参加现代奥林匹克运动会的五大洲——欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。每一个参加奥林匹克运动会的国家都能在自己的国旗上找到至少一
语文教学中的和谐美会给学生带来美的享受，从而让学生乐学愿学，从而增强自己的鉴赏能力，取得良好教学效果。下面仅就此谈一下自己的做法，以达抛砖引玉之效。 一.语文教学中的和谐美易于激发兴趣和热情 教学中，师生是渐趋平等的伙伴关系。教师陪着学生成长，陪着学生缘文会友。在这同一的过程里感情是和谐教学的催化剂。教授者如果能声情并茂、批文入情、融情于课，使课堂形成一个特定的富于感情色彩的教学氛围，
伴随着高师声乐教学模式的改革,多媒体技术开始走入声乐课堂辅助教学,并达到了良好的效果。本文对高师运用多媒体教学系统辅助声乐教学的途径、方法与优越性等方面做了初步的
近期，以色列Haoman 17酒吧装备了TWAUDiO VEAR10线阵列与L24、B18、BSX低音产品。该酒吧是世界最著名的DJ场所之一，曾为Armin Van Buuren、Laurent Garnier等国际知名的音乐家
舞蹈表现力是舞蹈的灵魂，高校舞蹈教学应在训练学生舞蹈技术的同时，注重培养学生的舞蹈表现力。本文结合当前高校舞蹈教学实际，通过分析影响学生舞蹈表现力的因素，提出了培养舞蹈
上海市高端迪吧7thFloor的大厅是一个圆形拱顶的场地，分两层，占地800 m2，其中下层大厅600 m2，上层为圈形夹层，面积200 m2。中央部份挑空，直径大约15m。迪吧选用了两组Funktion-One
妹妹出生那年,我的年纪尚小,不能记事,忘却了妹妹出生时的情景,或许真的是很热闹的。小姨和母亲的交往极深,我作为母亲的独生子自然倍受小姨的宠爱。小姨曾同我半开玩笑似的
如今，语文教育存在的诸多问题已经发展到了行外人也一目了然的地步。我们在语文教育上喊了许多年的工具论，到现在且不论工具论的对与错，那么语文的工具目的是否实现了呢？我们在语文教材的选文上改了又改，且不管那些选文中有多少是“人造毒草”，从技术上说，难道真的仅仅靠每学期精讲深剖二三十篇课文就能培养出学生的听说读写能力？寻任何一个读书人问一下，哪怕他从未从事过语文教育，也知道这种事情断无可能。 今天的
美国《动物星球》系列节目“树屋大师”（Treehouse Masters）是一档60分钟的电视纪录片。最近，节目介绍了一座特别的树屋录音室。它掩映在华盛顿伍丁维尔市茂密的美国侧柏树林之
儒家思想是我国两千多年封建王朝的正统思想，在现阶段高中语文教材中，儒家思想的应用依然具有其现实意义。这里主要针对高中语文教学，探讨儒家思想在高中语文教材中的借鉴应用。 一.儒家思想在高中语文教材中的借鉴应用 1、教材内容方面 儒家思想的经典之作《论语》，记录了孔子及其弟子的言行。他的弟子们单凭耳濡目染也能将儒家思想消化。诸如“敏而好学，不耻下问”、“君子坦荡荡，小人长戚戚”之类的