【摘 要】
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在新课程不断深入改革发展的当下,农村小学的教学方法相对于城市学校来说是比较少的。如今,随着教学设备的普及和现代教育理念的贯彻,农村小学教师不用再像以前那样,只能实施
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在新课程不断深入改革发展的当下,农村小学的教学方法相对于城市学校来说是比较少的。如今,随着教学设备的普及和现代教育理念的贯彻,农村小学教师不用再像以前那样,只能实施单一的“讲授制”教学。因此,农村数学教师可以采用情境教学方式,设置生活情境让学生产生共鸣;提高捕捉生活素材的能力,将数学的不同情景传授给学生;激发学生的学习兴趣,促使学生自主意识的培养;引导学生在情景教学中从不同角度看待各类问题;在情景教学中培养学生的社会实践能力,为未来的学习发展做好铺垫。
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