【摘 要】
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目的:探讨多种教学模式相结合在临床心电图临床教学中的应用效果。方法:选取2016-03~2017-12于我院实习的59名临床实习生,按照临床教学方法的不同分为观察组和对照组,对照组
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目的:探讨多种教学模式相结合在临床心电图临床教学中的应用效果。方法:选取2016-03~2017-12于我院实习的59名临床实习生,按照临床教学方法的不同分为观察组和对照组,对照组给予传统的心电图教学模式。观察组给予多种教学模式相结合的方法,包括多媒体手段的应用、分层教学、理论联系实际、定期考核,观察两组临床教学效果。结果:观察组及格率93.3%,对照组为69.0%,组间比较,差异显著,P<0.05;观察组理论知识、操作技能评分明显高于对照组,组间比较,差异显著,P<0.05。结论:多种教学模
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