【摘 要】
：
目的改革传统的《医药消费行为分析》教学方法 ,提高学生的参与性,发挥学生学习的主体性,提高教学质量。方法立足《医药消费行为分析》的学科特点,应用合作式学习理论,根据不
论文部分内容阅读
目的改革传统的《医药消费行为分析》教学方法 ,提高学生的参与性,发挥学生学习的主体性,提高教学质量。方法立足《医药消费行为分析》的学科特点,应用合作式学习理论,根据不同教学内容灵活结合多种教学方法 ,改革教学方式。结果将教学内容分为基础理论模块、自主学习模块、应用性学习模块和实践性学习模块,将学生分为合作小组,针对不同教学内容,结合专题演讲、讨论式合作学习、情景模拟法等方法进行合作式学习,建立合作式学习的考核机制,教师负责过程指导和评价。结论合作式学习可提高学生的参与性,使学生成为教学活动的主体,在合作式
其他文献
为了研究混凝土试件在多轴受力、不同应力途径下的动态力学性能，采用大型静动态电液伺服试验系统，对混凝土试件进行双轴应力状态下等比例加载的动态抗压试验．双轴加载比例为1：0、
目的探讨栀子植物叶子、土壤和灌溉水中重金属含量的测定方法及巴中栀子移植泸州的可能性。方法将采集到的样品先经30℃低温干燥,再研碎并过100目筛收集,经实验室预处理后的
视点是控制3D场景浏览的主要参数.Java3D提出了新的基于视平台的视模型概念,探讨了Java3D中视点的作用及其存储机制,设计了视点类和视点的序列化存储方法,用以解决缺省视点的视野与初始场景显示不匹配和拾取过程中对临时调整的视点的实时保存问题.在实际项目中的应用取得了增强功能和加强界面友好性的效果.
沈阳工业大学测试计量技术及仪器学科，是国务院学位委员会1981年批准的首批硕士学位授权点之一，它的前身是1958年建立的无线电技术专业，2002年该学科被评为辽宁省高等学校重点学
立足全国卷导向,从“基础性、综合性、应用性、创新性”这四个方面进行课堂教学设计,可以帮助学生通过自身的长期生活实践和解题实践,慢慢地完善自身的知识系统,进而逐步提高
MIDAS Heritage是来自英国文化遗产领域的元数据标准,主要用于物质文化遗产领域。它最早诞生于英格兰历史文化遗迹的保护实践之中,与英国政府的保护体制变革密切结合,对于身
1 引子 凡事之立,既有其偶然性,也有其必然性。2007年6月的一天,笔者收到北京图书馆出版社(现中国国家图书馆出版社)编辑邓咏秋女士的一封邮件。笔者时任美国俄亥俄州立大学(
以龙滩高碾压混凝土重力坝为工程背景，对高碾压混凝土重力坝的水平软弱层面，从局部裂缝扩展到整体破坏的全过程进行了模拟分析.在充分考虑到碾压混凝土的多相非均匀性细观结构
当今不断变化的数字世界使得信息管理和数据管理面临巨大的挑战,如何应对这些挑战需要理论和实践领域的学者交流商讨。以“变化的数字世界”为主题的第十三届iConference会议
政府开放数据作为数字基础设施已成为新兴生产力要素。文章通过文献调研,选择“全评价”理论框架中的形式、内容与效用评估方法,从政府开放数据利用的深度、广度和影响力三个