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信息技术与课程整合是一个教育创新的过程,其推广过程符合创新扩散的基本特征。依据创新推广理论,笔者分析了信息技术与课程整合实践中存在的问题和困难,并以该理论为指导,得到了一些促进信息技术与课程深层整合的启示。
以创新推广理论突围信息技术与课程整合的高原期
【摘 要】
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信息技术与课程整合是一个教育创新的过程,其推广过程符合创新扩散的基本特征。依据创新推广理论,笔者分析了信息技术与课程整合实践中存在的问题和困难,并以该理论为指导,得
【机 构】
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陕西师范大学新闻与传播学院
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2009年7期
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